幼小衔接家长会发言稿PDF打印版.pdfVIP

学 海 无 涯 幼小衔接家长会发言稿 敬爱的老师，亲爱的家长朋友们： 大家好！很荣幸今天有机会，跟各位在这儿，就孩子的教育问题一起探讨交流！受 谭老师的委托，结合我的职业特点，我是一名小学教师，跟大家交流一下有关孩子幼小 衔接的问题。下面我就从一个教师的角度，以自己工作体会，与大家交流一下怎样帮助 孩子顺利、愉快地完成幼小衔接与过渡，帮助孩子尽快适应学校生活： 一、正确认识幼儿园与小学的主要差异 首先，孩子学习生活的环境发生了变化。环境的变化主要包括两个方面。一个方面 是校园环境的变化。升入一年级以后，孩子们所处的校园更大了。对孩子们来说的学习 生活环境也相对变复杂了。比如说：孩子们上厕所不再像幼儿园那样在本班教室中，而 且男女厕所分开了。平时，孩子们的音乐课啊，美术课啊，也许还要到其它专用教室上 课，上大操场去做操、上体育课等等。所有这些，对孩子来说都是全新的体验。 第二个方面是班级环境的变化。幼儿园的教室，一般布置得美观、形象和富有儿童 情趣。每天都有2 位老师和 1 位阿姨360 度的保护和陪伴。参加到幼儿生活的各项活动 之中，师生之间形成了和谐、亲密的气氛。而小学教师主要精力放在教学上，每门课程 都有不同的老师执教，所以师生个别接触时间少，新入学的幼儿可能会感到生疏。在小 学的教室里，我们给每个小朋友安排一张桌子和一把椅子，但是基于孩子的成长需要和 教室的实际情况，我们一般将两张桌子合在一起，即让两个小朋友成为同桌。因此，一 个教室一般由 4 个或者 5 个大组构成。这样的班级环境变化，无疑是对孩子的合作和交 往方面提出了更高的要求。 其次，作息时间发生了变化。 幼儿园里一般是 8：30 前到校，如果起床迟了，那迟点就迟点，没什么关系。但进 入一年级，就不能随便迟到了。早上我们要求小朋友们在7 点50 分左右到校，一年级的 1 学 海 无 涯 老师每天都会早早地等候在教室，迎接小朋友们的到来，并且组织小朋友开展内容丰富 的早读。所以从现在开始让孩子养成上幼儿园要准时，不迟到。否则孩子会不适应上小 学后的每天早起。一年级上半学期，老师们一般都会利用好早读这一段非常宝贵而有效 的学习时间，通过各种形式，帮助孩子复习巩固已学的拼音。因此希望每个小朋友都能 准时到校，参加早读。 上午，一般设有早操、40 分钟的大课间和3 节课，每节课35 分钟，课间休息 10 分 钟，这10 分钟主要用于做好下一节课的准备工作、上厕所和适当的休息。上课的时间比 起幼儿园来有了明显的增加。早晨到中午这一段时间之间，是不安排餐点的。所以大家 要和孩子一起养成早起的习惯，保证用早餐的时间，吃饱、吃好，以确保上午近四个小 时的身体与学习的基本需要。 第三，教育内容与评价方式的变化更为明显。 幼儿园的主要目的是培养孩子各方面的兴趣爱好和良好的生活学习习惯，学习形式 以轻松活泼的游戏为主，适合儿童身心特点。而进入一年级后，学习有了明确的任务、 目的，而且以各门课程的形式出现。目前，一年级开设的主要课程有：语文、数学、音 乐、美术、体育、品德与健美等。这就要求学生在一定的时间内要完成一定的学习任务， 掌握一定量的知识，并且以测验的形式加以检验。 二、激发孩子对新校园的向往之情。（心理准备） 一般说来，孩子到了六、七岁的年龄，心理和身体各个方面都基本上具备了接受小 学教育的条件。这一阶段，由于环境、家庭、学校的影响，儿童开始羡慕小学生的生活， 羡慕新书本、新书包、新铅笔盒，羡慕红领巾等。儿童心理的发展和客观环境的影响， 使他们产生了上学读书的强烈愿望，时时刻刻流露出要成为一名小学生的美好情怀。 所以此时，作为家长应该和孩子一道，以满腔热情来迎接他们的新生活。比如: “平 平长大了，真了不起，再过一学期马上就能成为一名真正的小学生了。” 让孩子产生当 2 学 海 无 涯 小学生的光荣感、自豪感。且不可说某某学校不好，某某学校的老师不好，这样学生听 到了心里会有一定的阴影。所以，不管上那所学校，你应该对小孩讲，这所学校是最好 的