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环境保护主题班会设计 班会主题：人类只有一个地球 班 级：高一（ 5）班 教学目标 ：使学生增加环保知识，加强环保意识，爱护环境，保护环境，树主人 翁社会责任感。 教学重点： 固体物质污染的来源、危害及其防止。 教学方法： 讲解、讨论法。 教学过程： 一．引言： 随着我国社会经济的发展和人民生活水平的日益提高， 固体废弃物的排放量 也猛增。据有关材料估计，全球每年新增固体废弃物大约 100 亿吨，人均 2 吨。 目前，我国全国工业固体废物累计堆存量已达 59.2 亿吨，占地 5.5 万公顷，其 中占用农田 3700 公顷；城市生活垃圾产生量以每年 6%-7%的速度增长。 1993 年 全国城市生活垃圾清运量为 1.2 亿吨， 2/3 的城市陷入垃圾包围之中。可见，日 益增长的固体废弃物已经给环境带来很大危害， 肆疟着人类的生存环境， 成为造 成环境污染的罪魁祸首之一。 今天，固体废弃物问题以其 “最难得到处置”、“最 具综合性”、“最晚得到重视”、“最贴近生活”成为了人们目光的聚焦点。 二．讲述 （1 ）固体废弃物的污染危害 （2 ）固体废弃物处理的相关法律 （3）城市生活固体废物 城市生活固体废物主要是指在城市日常生活中或者为城市日常生活提供服 务的活动中产生的固体废物， 即城市生活垃圾， 主要包括居民生活垃圾、 医院垃 圾、商业垃圾、 建筑垃圾 （又称渣土）。一般来说， 城市每人每天的增圾量为 1～ 2 公斤，其多寡及成分与居民物质生活水平、习惯、废旧物资回收利用程度、市 政建设情况等有关。如国内的垃圾主要为厨房垃圾。有的城市，炉灰占 70%，以 厨房垃圾为主的有机物约 20%，其余为玻璃、塑料、废纸等。 光从城市生活固体废物来说， 每年的产生量就十分惊人的。 在 18 世纪中叶， 世界人口仅有 3%住在城市。到 1950 年，城市人口比例占 29%。1985 年，这个数 字上升到 41%。预计到 2025 年，世界人口的 60%将住在城市或城区周围。 这么多 人住在或即将住在城市，而城市又是人口高度集中、环境被大大人工化的地区， 城市垃圾所产生的污染极为突出。 城市垃圾一般是指城市居民的生活垃圾、 商业 垃圾、市政维护和管理中产生的垃圾， 而不包括工厂所排出的工业固体废物。 城 6 市垃圾的数量在全球范围内是惊人的。 1980 年，美国处置的城市垃圾为 160×10 6 6 吨，日本处置的城市垃圾为 43.9 ×10 吨，原联邦德国为 32.6 ×10 吨，英国为 6 6 6 6 16.0 ×10 吨，法国为 15.5 ×10 吨，意大利为 14.0 ×10 吨，加拿大为 12.6 ×10 吨。由表 1 可知，一般来说，城市生活水平愈