西南大学教育学基础综合(666)高分资料.pdfVIP

教育学 1．教育学的研究对象 是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。 2.教育学的研究任务 （一） 揭示教育的规律 （二） 科学地解释教育 问题 （三） 沟通教育理论和实践 3.教育学的产生 发展 （一）《学记》——最早专门论述教育问题的专著。 昆体良——《论演说家的教育》 （二）教育学没有从哲学体系中分化出来。 （三）培根——《论科学的价值和发展》——首次把教育学作为独 立的学科。 夸美纽斯——《大教学论》——标志独立形态教育学的产 生。 特拉普——《教育学研究》——标志作为学科的教育学基 本形成。 3.1、17-19 世纪教育学形成过程中的教育思潮 （一） 形式教育论（洛克、裴斯泰洛齐，发展心里官能）； （二） 实质教育论（赫尔巴特、斯宾塞、注重实科教学） （三） 自然主义教育（卢梭、裴斯泰