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四年级语文下册期末质量分析报告
一、试题评价
本次调考试卷命题分量适中，题型多样，体现“课标”，突出“能力”。
1、“识字写字”：命题能够立足基础，从多个角度考查学生识字能力，部分题目有创新。从题型上来看，有专门的书写题、有改错别字，有对字的读音的考查，也有对字形、字义的考查，题型比较灵活多样。像第6题“按要求写汉字”分别从同读音、同部首两方面考查学生的识字，既检查了学生平时的识字量，又渗透了同音字、形近字辨析等识字方法，充分体现了检测的导向作用。而第5题给句中带点的字选择正确的字义，让学生在语境中理解字义，题目设计巧妙，体现了“字不离词、词不离句”的释词方式。
2、“阅读”：命题
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