西宁市第八中学教职工多元评价考核制度.pdfVIP

西宁市第八中学教职工多元评价考核制度 （草案） 为全面推进学校教师队伍素质的提高，以更新观念、规范行为、提 升水平为重点，以“ 人民满意的教育，创家长满意的学校，做学生满 意的教育工作者”为目标，以“爱与责任”为核心，进一步深化教师队伍 建设，强化教师素质，建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满 意的高素质的教职工队伍。特制定此评价制度。 一、考核评价目的和原则 (一) 目的 用新的教育观念为评价目标，建立有利于发挥教职工主动性和创 造性的发展性教师评价体系，充分发挥评价的导向，促进全体教职工 不断提升职业道德和专业水平，推动学校的整体发展。 （二）原则　 1、全面性原则，既重视教职工业务水平的发展，也重视教职工的 职业道德修养和提高，既要评估教职工的工作业绩，又要重视教职工 的工作过程；既要体现教职工的群体协作，共性发展，又要尊重教职工 的工作环境和个体差异。 　　2、发展性原则，关注教职工的发展，将教职工的参与、变化和发展 过程作为评价的重要组成部分，使评价过程成为全体教职工主动、终 身发展提高的过程。也成为能促进学生全面发展的重要过程。 　　　3、多元性原则，评价主体多元化，突出教