6[1].1算术平方根第2课时导学案2PDF打印版.pdfVIP

学 海 无 涯 栾家坪中学导学稿 科 目 数学 课题 6.1 算术平方根（第二课时） 授课时间 XXXX-3-21 设计人 课型 新授 班 级 姓 名 1、会用计算器求一个数的算术平方根；理解被开方数扩大（或缩小）与它的算术平方根扩大 学 习 （或缩小）的规律。 目标 2 、能求出一个数的算术平方根的近似值。 3、体验“无限不循环小数”的含义，感受存在着不同于有理数的一类新数。 学法指导 启发引导 一、自主先学（6 分钟） 1、0 的算术平方根是 ，2 的算术平方根是 ， 81 的算术平方根是 。 9 2 2 2、 1 = （- 3）= ( 2 ) = 16 二、课堂探究（24 分钟） 探究：怎样用两个面积为1 的小正方形拼成一个面积为2 的大正方形？ 如图，把两个小正方形沿对角线剪开，将所得的 4 个直角三角形拼在一起，就得到一个面 2 x 积为2 的大正方形.你知道这个大正方形的边长是多少吗？ 解：设大正方形的边长为x，则 = 由算术平方根的意义可知，x = 无限不循环小数：指小数位数无 探究：你知道 有多大吗？ 限，且小数部分不循环的小数。 2 （实际上，许多有理数的算术平 方根都是无限不循环小数，如： ∵ = 2 3 5 7 ， ， 等） ∴ 。 ≈1.414 2 2 探究：利用计算器计算，并将计算结果填在表中，你发现了什么规律？你能说出其中的道理吗？ 0.0625 0.625 6.25 62.5 625 6250 62500 … … 规律：被开方数的小数点向右每移动 位,它的算术平方根的小数点就向右移动 位;被开 方数的小数点向左每移动 位,它的算术平方根的小数点就向左移动 位. … … 3 3 练习：利用刚才的规律和 的近似值，说出下列数的近似数（ 精确到0.001） 0.03  300  30000  3000000  例：小丽想用一块面积为400cm²的正方形纸片，沿着边的方向裁出一块面积为300cm²的长方形 1 学 海 无 涯 纸片,使它的长宽之比为 3 ∶2,不知能否裁出来,正在发愁.小明见了说“别发愁,一定能用一块 面积大的纸片裁出一块面积小的纸片”,你同意小明的说法吗?小丽能用这块纸片裁出符合要求 的纸片吗? 三、课堂检测 1、 与 10 最接近的两个整数是 2、比较大小：4 15 2 7 6 3 5