给全国中小学校新学期加强心理健康教育指导建议详细学习解读PPT模板.pptVIP

★★★★ 给全国中小学校新学期加强心理健康教育的指导建议 讲座人:通用名 前言 R E WOR D 2020年04月24日教育部中小学心理健康教育专家指导委员会下发了《给全国中小学校新 学期加强心理健康教育的指导建议》,建议说:当前,新冠肺炎疫偦防控形势持续向好, 疫情在全国范围内得到有效控制,各地中小学积极推进开学复课工作。为更好帮助各地师 生顾利适应新学期,以更积极的心态投入开学后的教育教学工作和校园学习,教育部中小 学心理健康教育专家指导委员会向全国中小学校提出如下指导建议。共10个方面。 目录 CO N T E N T S 1开展开学复课衔接工作,提升学生的学习生活适应能力 2做好师生心理健康状况分析,制定心理健康教育工作方案 3开展针对性的心理健康教育课程和活动,帮助学生做好心理调适 4针对心理困扰较大的学生,提供及时有效的个体心理辅导 5通过多种方式缓解教师职业压力,指导教职员工有序开辰教育教学工作 目录 SCO N T E N T S 6针对受疫情影响产生严重心理问题的个别师生,提供长期专业心理干预、转介和支持服务 7为毕业年级学生提供全方位支持,协助学生以自信平稳的心态积极备考 8加强权威信息推介和宣传引导,增强师生心理正能量 9注重疫情防控与学校文化活动相结合,营造平安健康文明校园 10加强家校沟通,指导家庭教育,协助家长建立良好的亲子关系 具体内容 1开展开学复课衔接工作,提升学生的学习生活适应能力 对于入学后学生可能存在的适应不良问题,学校要提前预判 在教学安排上预留调整适应期可提前发布开学后的教学计划安 排和作息时间表,让学生早知情、早安心、早准备。引导学生提 前做好迎接开学的行动准备,通过准备返校物品、制定复学计划 等方式提升对新学期的期待和信心。上好复学第一课”,平稳度 过开学第一周,通过开展疫情防控、生命安全、卫生健康等主题 班会,积极引导学生分享、总结居家学习生活期间学习体会和成 长感悟。课堂教学可延续线上教学时的些有效方法,帮助学生 实现从在线学习到课堂的平稳过渡。对于学习上确实存在困难的 学生,及时通过线上、线下渠道给予个别化指导和帮助,引导其 尽快适应新的学习环境和学习方式