1.1新人教版四年级数学下册加减法的意义和各部分的关系课件.pptVIP

加、减法的定义和 各部分间的关系 第一单元　四则运算 一、情境导入 四（3）班有男生 人，女生 人，一共有几名学生？ 30 23 53 怎样列式？ 1、四（3）班有男生 30 人，女生 23 人，一共有53名学生. 男生30人 女生23人 一共（ 53 ）人 30＋23=53（人） 把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。 相加的两个数叫做加数。 加得的数叫做和。 加数＋加数＝和 如果用线段图来表示这三个数量之间的关系该怎样表示？ 1、加法的概念和各部分的名称 2、减法的概念和各部分的名称 2、四（3）班全班有53人，男生30人，求女生有多少人？应该怎样列式？ 3、四（3）班全班有53人，女生23人，求男生有多少人？应该怎样列式？ 53－30=23（人） 53－23=30（人） 男生30人 女生（ ）人 一共53人 53－30= 男生（ ）人 女生23人 一共53人 53－23= 23 30 2、减法的概念和各部分的名称 已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫减法。在减法中，已知的和叫做被减数。 1 中国新世纪四大工程之一。 青藏铁路 3、解决问题 （1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814 km，格尔木到拉萨的铁路长1142 km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？ 请