幼儿园幼小衔接工作总结PDF打印版.pdfVIP

学 海 无 涯 幼儿园幼小衔接工作总结 对照本学期初制定的结合大班的 “幼小衔接”的工作计划,回首 所做过的工作,共同总结经验,反思不足,具体总结如下: 1．鼓励家长配合做好 “幼小衔接”的准备工作，让家长接受了幼 儿园、小学的专题指导，在家长会上进行了关于幼小衔接的专题讲座。 4 月 7 日下午小学校长和部门主要领导走进幼儿园，首先从幼儿教师 的角度出发去说一些该做的事情，然后结合小学的工作实际作了介 绍。让家长全面的了解关于幼小衔接，作为家长应该怎样配合幼儿园， 做些什么事情。以家长会形式对幼儿入学前家长和幼儿物质和心理准 备，需要家长注意与配合的事项进行辅导讲座，让家长了解幼小衔接 工作的重要性。，有效地架起幼儿走向小学的桥梁。 2．在实施计划的过程中,根据班级幼儿的实际发展水平,有目的、 有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活 动区域以及幼儿家庭教育当中。本学期我们进行了离园倒计时主题， 并在这个主题活动中开展了一系列的关于幼小衔接的课程，如集体教 学活动 “慌慌张张的莎莎”帮助幼儿意识到要有良好的行为习惯，在 上学前做好准备。如区域活动 “我上小学了”，让孩子进行角色游戏， 学系红领巾，模拟小学课堂，学习整理书包，在这样的过程中孩子们 正在地像一位小学生一样去做各项活动了 3、在 “幼小衔接”的准备工作中,我们重点对幼儿进行了规则意 识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养,经过一学期的努 力,我们认为:班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任 务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏, 遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交 往能力得到了很好的提高。 1 学 海 无 涯 5.参观小学，通过参观小学的校园环境、参观小学的自然科学室、 走廊文化，在这一系列活动中孩子们了解小学生的基本学习生活，更 增添了他们向往上小学的愿望。 这个学期是大班的最后一个学期，孩子读完这个学期马上就要进 入小学了 一、日常活动中进行幼小衔接的一些习惯的培养，让孩子轻松养 成好习惯 1、为了让孩子更好地进行小学，更顺利地适应小学生活， 我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作 能力的培养。经过一学年的努力，我们认为现在大部分幼儿能够较认 真地完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方 式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问 题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。 2、同时让孩子严格遵守幼儿园的作息时间制度，努力做到不迟到。 慢慢地班上也很少的孩子迟到了。基本上所有的幼儿都能够更严格地 遵守作息时间制度。 二、通过一些教育教学活动做好幼小衔接工作 1、本学期，我班结合大班的年龄特点，把工作的重点放在了 “幼 小衔接”的准备工作上面。在实施计划的过程中，根据班级幼儿的实 际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生 活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。经过一个学年 的努力，每一位幼儿在原有基础上都获得了不同程度的提高。 2、在日常教学中，本学期我们进行了离园倒计时主题，并在这个 主题活动中开展了一系列的关于幼小衔接的课程，如集体教学活动 “慌慌张张的莎莎”帮助幼儿意识到要有良好的行为习惯，在上学前 做好准备。如区域活动 “我上小学了”，让孩子进行角色游戏，学系 2 学 海 无 涯 红领巾，模拟小学课堂，学习整理书包，在这样的过程中孩子们正在 地像一位小学生一样去做各项活动了。如实践活动 “特别的参观 “， 带领幼儿参观小学，去看看小学与幼儿园有什么不同，并看看小学的 生活学习环境，然后进行谈话，教师根据孩子的回答一一给予相应的 解答，让孩子排除心中的疑虑。 从活动效果来看，孩子们都对小学充满了向往，都能以轻松、向 往的心情进入小学的学习与生活。 三、重视家园共育 1、鼓励家长配合做好 “幼小衔接”的准备工作，在家长会上进行 了关于幼小衔接的专题。首先从幼儿