幼小衔接教案PDF打印版.pdfVIP

学 海 无 涯 幼小衔接教案 教学内容：正确的举手姿势、坐姿训练，听动训练 教学目标：1、对幼儿进行注意力集中训练 2、使幼儿可以学会正确的坐姿以及举手姿势，懂得上课时要眼耳追老师 3、对幼儿进行听力训练，提升注意力能力 教学过程： 一、 导入 师：小朋友们，大家好！ 生：老师好！ 师：小朋友们，欢迎你们来到我们幼小衔接的课堂！老师知道啊，你们都是大班的小朋友， 那么，你们能告诉老师，你们在大班都学过什么吗？ (此时学生思考中，老师可适当提示。并单独提问几个小朋友,适当表扬) 师：啊,有的小朋友说了我们学过画画,学过认字,还学过好多好多本领是不是啊?, 学生:是 师：哈,小朋友们都这么厉害啊，那么小朋友们马上就要上小学了,你们知道在小学里的小朋 友他们都学了什么吗? 生：不知道!(此处学生若不回答可适当提示:是不是不知道啊,你们想不想知道阿?) 生:想! 二、 静心训练 师：好!现在啊，老师先带小朋友们做一个手语小游戏，表现最棒,学的最快最好的小朋友们, 老师啊就会记住你,带你体验一下奇妙好玩的小学课堂!好(声音干脆,集中孩子注意力),现在 我说一句，大家跟着我重复一句,并做出相应的动作.只有认真听专心看,好好学的小朋友才会 做得最好啊,加油!开始(此处声音抑扬顿挫,舒缓有度) 师：注意听! （加上动作，眼神和学生亲切交流,语音有激情,学生跟着做读） 专心看! 我的成绩能夺冠! 师：哇,每个小朋友们都做的很好，现在我们请一位小朋友给大家示范一下,来,看看哪位小朋 友最勇敢,最棒呢?请举起你的小手来(此时教师边示范正确的举手姿式边说:小朋友们要记住 了,老师提问题的时候,你要先思考,心中有了答案后再举手,正确的举手姿势是这样的,双手平 放桌面上,手臂要挺直,不可以抢答也不能乱挥手,记住了吗?),来,一起说:双手平放桌面上,手臂 要挺直!(边说边做,示范两遍)好,我看看哪位小朋友举手姿势最漂亮,最准确,就让他来做! 师：所有的小朋友都做的很正确啊,选谁呢，好,你来!嗯,做的很正确, 三、 眼耳跟老师 师：哇太厉害了小朋友们知道你们为什么会做得这么好吗，对了是因为刚才啊,在老师 做的时候,你们 的小眼睛一眨不眨的看着老师,小耳朵一丝不漏的认真听老师讲话，是不是啊? 生:是 师:很好,这就叫做眼耳追老师,说的是小朋友们听课的时候眼睛要一直看着老师,看着黑板,耳 朵要认真听老师讲课,听小朋友们回答问题,这样,不管老师教你什么,你都可以学得很好,对不 对啊? 生:对 师： 好，现在我们就来试一试,看看是不是所有的小朋友都能做到眼耳追老师, 听清楚了, 1 学 海 无 涯 老师要喊口令了: (拉长声音,可重复一句,并做示范, 巡视一下，纠正动作,检查是不是所有小 朋友都能做到) 5 端坐椅子前半部 4 双脚平铺与肩宽 3 背挺直 2 头中正 1 双手平放课桌上 师：嗯,不错,不错,现在所有的小朋友都像小解放军一样坐好了,又整齐,又漂亮，这就是:科学 坐姿, 以后小朋友们在课堂上都要保持这个坐姿。我们再来做一遍,看看谁做的最棒! 师：(此时先表扬做的最好的)好,看到小朋友们这么棒, 即能保持科学坐姿又能做到眼耳追老 师,老师啊,就带你们做几个更好玩的训练游戏吧! 四、 听力训练 师：老师会带你们做一个听力训练游戏,听力训练游戏一共三关,看看哪个小朋友能顺利闯关, 成为我们的通关小将军!下课的时候,我们要给通关小将军一份神秘的小礼物,并且告诉你的 爸爸妈妈你有多么棒。(可板书,每通过一关,画上一个小红旗,表示通过) 第一关(听觉记忆): 师:第一关叫做听觉记忆训练游戏,老师会说一组数字,请小朋友们把它复述出来,记住 1:小朋 友们要保持科学坐姿,2 要时刻做到眼耳追老师, 3: 当老师说请举手的时候,你才能用正确的举 手姿势举手,提醒老师让你回答问题,其它任何时候,不可以出声音,能做到这三点并且回答正 确的小朋友才算通关了,现在开始(从 3 个数字一组开始,一直练到 5 个数字一组,每两个数字 间隔一秒左右, 回答错误的不再重复,提醒其应该眼耳追老师,专心听讲,迅速进入下一组题目 训练,整个过程,教师声音应富有感染力,题目进程紧凑,提升学生竞