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英语 II （2 ）学习资料 一、 “大学英语（B ）”考试大纲 试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试，旨在遵循网络教育应用型人才的培养目 标，针对从业人员继续教育的特点，重在检验学生掌握基础知识的水平及应用能力，全面提高现 代远程高等学历教育的教学质量。“大学英语”课程是现代远程教育试点高校网络教育实行全国 统一考试的部分公共基础课之一。该课程的考试是一种基础水平检测性考试，考试合格者应达到 与成人高等教育本科相应的大学英语课程要求的水平。 考试对象 教育部批准的现代远程教育试点高校网络教育学院和中央广播 电视大学“人才培养模式改革 和开放教育试点”项目中，自2004 年 3 月 1 日（含 3 月 1 日）以后入学的本科 次学历教育的学 生，应参加网络教育部分公共基础课全国统一考试。 “大学英语（B）”考试大纲适用于除英语类和艺术类专业以外的其他专业高中起点与专科起点 本科学生。 考试目标 本考试旨在全面检查现代远程教育所有专业（除英语类和艺术类专业）的学生综合运用英语 听、说、读、写各项技能的基本能力。考生应掌握基本的英语语法知识和词汇，具备运用不同的 阅读和听力技巧获取信息的能力以及用英语进行口头和笔头交际的基本能力。 考试内容与要求 【语法】 考生应掌握基本的英语语法知识，并能在听、说、读、写、译中较正确地加以运用。 【词汇】 考生应认知 3 000 个单词，并熟练掌握其中的 1 800 个单词及其基本的搭配。 【听力】 考生应能基本听懂日常生活以及社会生活中的一般性谈话，平均语速为每分钟 110 个单词。考生应能： 1、理解主旨要义； 2、获取事实性的具体信息； 3、理解说话者的意图、观点或态度。 【交际能力】 考生应掌握日常生活常见情景中的基本交际用语。 【阅读】 考生应能读懂与日常生活和社会生活相关的不同类型的文字材料，阅读速度为每分 钟 50 个单词。考生应能： 1、理解主旨要义； 2、理解文中具体信息； 3、根据上下文推测生词词义； 4、进行有关的判断、推理和引申，理解作者的意图、观点或态度。 【写作】 考生应能在 30 分钟内写出长度不少于 80 词的常见应用文及一般的叙述文、说明文 和议论文。考生应能： 1、用较正确的语法、词汇、拼写、标点进行表达； 2、基本做到内容切题，结构严谨，条理清楚； 3、根据不同的写作目的进行有针对性的写作。 试卷结构与题型 时 项 部 内 题 考 题 分 总 间 目 分 容 型 点 量 值 分 （ 分钟） A 简 获 1 1 短对话 得 主 旨 0 个 0 多 大 意 和 题 听 2 B 简 项 选 具 体 信 5 5 20 力 0 短对话 择 息 的 能 个题 C 短 力 5 5 文 个题 交 简 多 日 1 际 短对话 项 选 常 情 景 1 1