小学电脑画图——曲线-教案.docVIP

ＨYPEＲLＩNK ＂ \ｏ　优秀教学设计 曲线画图——金色的秋天_word文档在线阅读与下载_文档网 \t ＿blank 画图——金色的秋天 校本课程《秋天来了》教学设计 教学反思 一、多重教学策略的选择 本课选取三年级画图《曲线画图》为教学内容，根据课程内容和学生特点以“金色的秋天”为题,引导学生观察绘画作品,发现三种不同的曲线线条，再用曲线工具尝试绘画，根据学生自学情况采用了学生讲解、教师讲解、合作探究学习等策略分层次突破三种曲线的画法。“一个弯的曲线”相对简单，由学生在尝试操作的基础上讲解,教师演示;“两个弯的曲线”采用教师讲解，明确分别向两侧拖动固定曲线的方法；“封闭曲线”采用学生看书自学的方法，通过观察教材中曲线的关键点,尝试画出封闭曲线,然后由做出的同学讲解方法,教师补充，随讲随练。采用不同的教学策略既突出了教学的重点,又发挥了学生的主体作用，为学生掌握三种曲线的不同画法起到了关键作用。学生在自学和讲解的过程中获得了积极的成功体验。 二、教学环节巧妙安排 在学习三种不同曲线的固定方法基础上，安排了“一分钟”小测验,教师在课件中使用“一分钟计时器”,学生在一分钟内迅速画出三种曲线,以检验学生掌握画法的程度,提示学生精确度和速度。 根据学生掌握情况,教师布置了包含曲线的简单图形,并在图示中用彩色线条标示出,要求学生任选两个图形用曲线工具画出，学生在操作中既复习了曲线工具