非连续性文本阅读训练教案ppt版.pptxVIP

非连续性文本阅读 教案 在 2011 版的《语文课程标准》对非连续性文本阅读是这样表述的：阅读简单的非连续 性文本，能从图文等组合材料中找出有价值的信息。阅读由多种材料组合、较为复杂的非连 续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。 今年中考，将增加此类阅读题的考察。因此，无论从应考的角度还是实用的角度来说， 非连续性文本的阅读指导很重要。已然成为了考试热点。 【教学目标】 了解非连续性文本相关知识。 掌握重要题型解题思路和方法。 【教学重点】 1、学生能较熟练地把握非连续性文本的思路和方法，提高阅读能力。 2、学生熟练把握几种重要题型的解题思路和方法。 【教学难点】 教会学生熟练把握几种重要题型的解题思路和方法。 【教学方法】 讲授法、多媒体辅助教学法、练习法 【教学时数】 1 课时 【教学准备】 多媒体教具 【教学过程】 一、导入：由学生月考反映的阅读问题导入 思路点拨：我们通过对漫画的标题、构图、画中的人物关系以及老人身下那个盆上 “父母积蓄”的文字观察。将漫画中表述的内容与现实生活联系起来，找出它们之间相关的 部分，把握漫画的深层含义。这幅漫画的标题是《啃老》，画面上的子女将老人的积蓄挤了 出来，联系当前的社会现实可以看出漫画讽刺的就是社会上的啃老现象。 答案示例：讽刺了那些已经成年并具有劳动能力的儿女，为维持自身需要而压榨父 母积蓄的社会现