高考物理总复习知识讲解 功能关系和能的转化与守恒定律（提高） .pdfVIP

物理总复习：功能关系和能的转化与守恒定律 编稿：李传安 审稿：张金虎 【考纲要求】 1、理解力做功与能量转化的关系； 2、理解能量守恒定律； 3、掌握用能量守恒解题的思路、步骤和方法。 【考点梳理】 考点一、功能关系 　　1、常见力做功与能量转化的对应关系 　　（1）重力做功：重力势能和其它形式能相互转化； 　　（2 ）弹簧弹力做功：动能和弹性势能相互转化； 　　（3 ）滑动摩擦力做功：机械能转化为内能； 　　（4 ）分子力做功：动能和分子势能相互转化； 　　（5 ）电场力做功：电势能和其它形式能相互转化； 　　（6 ）安培力做功：电能和机械能相互转化． 　　2 、功能关系 　　做功的过程就是能量转化的过程，做多少功就有多少某种形式的能转化为其它形式的能。 功是能量转化的量度，这就是功能关系的普遍意义。 要点诠释：功能关系的主要形式有以下几种： 　　（1）合外力做功等于物体动能的增加量（动能定理），即W =Ek 。 合 　　（2 ）重力做功对应重力势能的改变，W  E  E  E G p p 1 p 2 　　重力做正功，重力势能减少；重力做负功，重力势能增加。 　　（3 ）弹簧弹力做正功，弹性势能减少；弹力做负功，弹性势能增加。 　　（4 ）除重力以外的其它力做的功与物体机械能的增量相对应，即W=E 　　①除重力以外的其它力做多少正功，物体的机械能就增加多少； 　　②除重力以外的其它力做多少负功，物体的机械能就减少多少； 　　③除重力以外的其它力不做功，物体的机械能守恒。 　　（5 ）电场力做功与电势能的关系，W =E AB p 　　电场力做正功，电势能减少；电场力做负功，电势能增加。 　　（6 ）安培力做正功，电能转化为其它形式的能；克服安培力做功，其它形式的能转化 为电能。 　　另外，在应用功能关系时应注意，搞清力对 “谁”做功的问题，对 “谁”做功就对应 “谁”的位移，引起“谁”的能量变化。如子弹物块模型中，摩擦力对子弹的功必须用子弹 的位移去解。功引起子弹动能的变化，但不能说功就是能，也不能说 “功变成能”。功是能 量转化的量度，可以说在能量转化的过程中功扮演着重要角色。 考点二、能量守恒定律 　　 能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其它形式，或者从一个物体 转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。这就是能量守恒定律。 用能量守恒解题的步骤： 　　（1）首先分清有多少种形式的能在变化； 　　（2 ）分别列出减少的能量E减 和增加的能量E增 ； 　　（3 ）列恒等式E减 =E增 求解； 【典型例题】 类型一、摩擦力做功与产生内能的关系 　　1．静摩擦力做功的特点 　　（1）静摩擦力可以做正功还可以做负功，也可能不做功； 　　（2 ）在静摩擦力做功的过程中，只有机械能从一个物体转移到另一个物体，而没有机 械能转化为其它形式的能量； 　　（3 ）相互摩擦的系统，一对静摩擦力所做功的代数和总等于零。 　　2 ．滑动摩擦力做功的特点 　　（1）滑动摩擦力可以对物体做正功，也可以做负功，还可以不做功（如相对运动的两 物体之一相对地面静止，则滑动摩擦力对该物体不做功）； 　　（2 ）在相互摩擦的物体系统中，一对相互作用的滑动摩擦力，对物体系统所做总功的 多少与路径有关，其值是负值，等于摩擦力与相对位移的积，即Q  f x相 ，表示物体系统损 失了机械能，克服了摩擦力做功， E损 =Q  f x相 （摩擦生热）； 　　（3 ）一对滑动摩擦力做功的过程中能量的转化和转移的情况：一是相互摩擦的物体通 过摩擦力做功将部分机械能转移到另一个物体上，二是部分机械能转化为内能，此部分能量 就是系统机械能的损失量。 　　例如：如图所示，顶端粗糙的小车，放在光滑的水平地面上，具有一定速度的小木块由 小车左端滑上小车，当木块与小车相对静止时木块相对小车的位移为 d，小车相对于地面的 位移为 s，