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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 《解方程》典型错例分析教学设计Teaching design of typical wrong examples in solving equations 编订：JinTai College 编订：JinTai College 《解方程》典型错例分析教学设计 前言：小泰温馨提醒，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 《解方程》中的典型错例分析 最近一段时间我们认识了方程，学习理解了等式的性质，能根据等式的性质解简易方程。 【现象】 在教学完学生利用等式性质解简易方程后，发现学生出现的问题有一、格式上的： 1.会忘写“解”字； 2.上下等号没有对齐； 二、典型错误： 1.未知数在减数位置的时候，如18-2x=16； 解：18-2x+18=16+18 2x=34 2x÷2=34÷2 x=17 2.未知数在除