《江凡》教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 《江凡》教学设计Teaching design of Jiang Fan 编订：JinTai College 编订：JinTai College 《江凡》教学设计 前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一、预设教学目标： 1、运用综合识字方法，学会认15个生字，会写10生字，注重字义与字形的联系。 2、正确、流利地朗读课文。 二、教学过程 （一）、学生交流搜集到的在火灾中救护的方法。 （二）、谈话激趣、导入新课 （三）、初步感知课文，知道课文主要写十岁的江凡在火灾中成功地救出了自己和30几位邻居的事情。 （四）、正确、流利朗读课文 （五）、随文识字 （六）、学习课文第一自然段 （七）、指导书写 （八）、布置作业 1、正确流利地朗读课文，抄写生字。 2、继续搜集火灾中自救的方法。 1、