高考语文二轮复习专题六 古诗歌鉴赏表达技巧题 (重点高中适用).pdfVIP

专题六 古诗歌鉴赏表达技巧题 (重点高中适用作业) 1．阅读下面这首诗，完成(1)～(2)题。(11 分) 红　梅 苏　轼 怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。 故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。 寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。 诗老①不知梅格在，更看绿叶与青枝②。 [注]　①诗老：指苏轼的前辈诗人石曼卿。②石曼卿《红梅》中有“认桃无缘叶，辨杏 有青枝”句。 (1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的两项 (5 分)(　　) A ．诗人使用拟人手法，以红梅自况，表达了对红梅绿叶与青枝的赞美。 B ． “冰容”二字运用绝妙，绘出了梅花玉洁冰清的形象和孤傲超群的品格，从而含蓄 地表达了诗人不愿趋时的情感。 C． “尚余”句在写红梅 “雪霜姿”的同时，也透露出无奈。 D ． “独开迟”既点出了红梅晚开，也赋予了她不与众花争春的品性。 E ．面对百花盛开的 “春态”，红梅仍深自怵惕，保持自己的节操。 解析：选 AC　A 项，只是表达了对红梅的赞美。C 项， “尚余”句在写红梅 “雪霜姿” 的同时，没有透露出无奈，而是说红梅斗雪凌霜的本性。 ★(2)诗人是用哪些艺术手法来勾画梅花的？请作赏析。(6 分) 答： 　 　 解析：逐句分析这首诗使用的表达技巧，可从修辞手法和表现手法两方面来考虑。作答 时，先指明技巧，再结合诗句分析其表达效果。 参考答案：①拟人。如 “怕愁贪睡”四字是诗人用拟人的手法写出梅花不愿招致愁怨 而贪睡的娇憨之态。②用典。 “诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝”这句引典故作结，点 明主旨，锁住全篇，含蓄蕴藉。③托物言志。借咏梅来表达自己不同流俗的孤高品性。 [诗歌鉴赏] 苏轼写梅花的诗并不多，但这首《红梅》却堪称一首借物寓人、托物言志的咏梅佳作。 首联以拟人手法描写梅的形象：冬末晚开，迟于群芳，像一位贪睡懒起的美人，唯恐自 己那玉洁冰清的容颜不合时尚，受到世人猜忌。此处写出了梅的意态宛然，愁情荡漾。其实， 这是诗人自己的悲慨。颔联 “故做小红桃杏色”句，写出 “红 ”的缘由。紧接着 “尚余孤 雪霜姿”却奇峭地勾出了梅的神韵，道出了梅的本来气质。颈联诗人把梅的内心—— “寒心 ” 与外表—— “春态 ”对立起来，用 “未肯 ”来连接，表示出梅的孤傲品格。而对红色的出现， 诗人轻松地解释道：美人刚喝过酒， “酒晕 ”浮上了 “玉肌”。尾联是说前辈诗人不知道红 梅原来是有气质与品格的，往往只看重对外表枝叶的描绘。 2 ．阅读下面这首词，完成(1)～(2)题。(11 分) 菩 萨 蛮 李　晔① 登楼遥望秦宫殿，茫茫只见双飞燕。渭水一条流，千山与万丘。 远烟笼碧树，陌上行人去。安得有英雄，迎归大内②中？ [注]　①李晔，唐昭宗。乾宁三年(896) ，凤翔节度使李茂贞攻入长安，李晔逃奔华州， 心绪烦乱郁闷。“七月甲戌，帝与学士、亲王登齐云楼，西望长安，令乐工唱御制《菩萨蛮》 词，奏毕，皆泣下沾襟。”( 《旧唐书·昭宗纪》)②大内：皇帝殿宇。 (1)下列对这首词的理解与分析，不恰当的两项 (5 分)(　　) A ． “秦宫殿”实指唐宫殿。借秦说唐，以此掩盖身为皇帝却不得不仓皇逃窜的难言之 隐。 B ．词人虚写 “双飞燕”，既表达了词人奔逃在外的孤单，也写出了对妻子的思念之情。 C． “千山”“万丘”既是阻挡词人视线的大景、近景，也是词人内心高低起伏的深刻 写照。 D ．最后两句，是望景后所发感慨，将唐昭宗祈求天下英雄相助而不得的失意之情推向 极致。 E ．本词有一种