高考语文二轮复习语言文字运用专题三 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动(含逻辑).pdfVIP

专题三 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动(含逻辑) 如果说成语、病句这两个题型是全国卷的必考题，相对固定，那么本专题的题型则是 轮考题，命题灵活；如果说成语、病句是全国卷的命题基地，那么本专题则是全国卷创新 命题的试验田。近几年，全国卷不断在本专题上推陈出新，既推出了颇受大家好评的词语 复位题(难度不大，考查面广) 、补写句子题(题目虽小，综合性强) ，也推出了饱受争议的逻 辑推断题(命题立意虽高，但思维含量低) 。但高考题型无论怎样变化，不变的是对考生基本 语言素养、基本表达能力的考查。我们没有能力也没有必要去揣度今后有可能再推出的高 考新题型，我们需要做的就是以考纲为纲、以语基为本地扎扎实实地做好对考点的复习， 这样就能以不变(考 )应万变(题型) ，也就不会因题型的调整而让我们顾此失彼、舍本逐末 地打乱复习计划。 第 1 讲　语言表达得体——老题型有可能披上 “新嫁衣” 从 2017 年全国卷 3 套试题来看，考查重点是谦敬辞的运用，但从长远来看，得体题的 命题将不会限于谦敬辞，而是将扩大范围，从更广的层面上考查日常用语交际和特定场合 下书面语表达能力。从命题切入点上、考查形式上再出新意，考得更活，更贴合弘扬中华 传统文化、增强文化自信的高考命题方向。如下面选摘的 2016 年江苏高考题就是一个很好 的例证。 悟高考真题 1．(2017·全国卷 Ⅰ)下列各句中，表达得体的一句是(　　) A ．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定 照价赔偿。 B ．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连 声道歉： “献丑，献丑！” C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到 很有启发的回复。 D ．我妻子和郭教授的内人是多年的闺密，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎 永远都说不完。 解析：选 A　A 项，舍弟：谦辞，对人称自己的弟弟。使用正确。B 项，献丑：谦辞， 用于表演技能或写作的时候，表示自己的能力很差。句中已经 “出了差错”，不是谦虚，应 改为 “抱歉 ”。C 项，垂询：敬辞，称别人(多指长辈或上级)对自己询问。D 项，内人：对 人称自己的妻子。B、C、D 三项谦敬辞运用不当。 2 ．(2017·全国卷 Ⅱ)下列各句中，表达得体的一句是(　　) A ．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。 B ．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。 C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。 D ．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。 解析：选 B　A 项， “失陪”，客套话，表示不能陪伴对方。这里用错了对象。B 项， “璧 还 ”，敬辞，用于归还原物或辞谢赠品。用于此处正确。C 项， “寒舍 ”，谦辞，对人称自己 的家。句子中称别人的家，不得体。D 项， “千金 ”，敬辞，称别人的女儿。此处用于说自 己的女儿，不得体。 3 ．(2017·全国卷Ⅲ)下列各句中，表达得体的一句是(　　) A ．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望他们。 B ．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。 C．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。 D ．由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。 解析：选 C　A 项，承蒙：客套话，受到。只能用于自己，不能用于他人。B 项，高足： 敬辞，称呼别人的学生。不能用于自称。C 项，不吝赐教：请人多加指教的客套话。D 项， 恭候：敬辞，恭敬地等候。不能用于说别人等待自己时。 4 ．(2016·江苏高考)文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一 副对联，对联与演出专场对应恰当的一项是(　　) ①假笑啼中真面目　　 新笙歌里古衣冠 ②疑雨疑云颇多关节 绘声绘影巧合连环 ③白雪阳春传雅曲 高山流水觅知音 ④开幕几疑非傀儡 舞台虽小有机关 A ．①古琴　②评书　　③