英语学习困难大学生的心理咨询案例报告.pdfVIP

国家职业资格全国统一鉴定 心理咨询师文章 （国家职业资格二级） 文章类型：案例报告 文章题目：英语学习困难大学生心理咨询案例报告 姓 名： 身份证号： 所在省市： 所在单位： 英语学习困难大学生的心理咨询案例报告 XXX （姓名） XXXXXXXX （单位） 摘要：本文是针对一名英语学习困难大学生进行的咨询的案例。在本案 例中,主要是以心理治疗理论 依据，用分析性心理治疗和行为疗法及会谈 法，使其认识到自己真正的问题所在，减轻了内心冲突，消除了英语学习时 出现的不适反应，减轻了抑郁及焦虑情绪。属于一次成功的咨询案例。 一、一般资料 王某，男，22 岁，沈阳市某高校的学生，独生子女。身高约 1.68 米，体态 偏胖，身体健康，无精神病史。父是土木工程师，母亲是大学老师，对王某很 关爱，王某对父母也很好，家庭人员之间的关系和睦。经调查，父母无人格障 碍和其它神经症性障碍，无精神疾病家族历史。 王某在学习和生活上一直都很顺利，没有受过较大的挫折。性格中性，父 母对他一直都很放心，学习成绩也一直还可以，是父母眼中的乖孩子，老师 眼中的乖学生。 高中期间，王某学习努力，成绩良好，对各个学科的掌握情况还可以。对 于一些偏理科的学科学习情况不错。尤其是在物理学习方面十分优秀，一直 担任班里的物理科代表，深得物理老师的喜爱。同时，他对其他同学的帮助， 也深受同学喜爱。由于英语的基础没有打好，在英语的学习上有些吃力。在 他的前座有一名英语成绩也很好但理科不太好的女生，两个人发现他们可以 1 互补后，二人经常在一起互相帮助，王某教该女生物理，女生教他英语。时间 一长被老师发现，告诉其父母。面对升学，家长和老师都反对二人来往。 也因 此事，严重影响了王某对英语学习的兴趣，并在进入大学之后出 现了看英语及其相关书籍就头痛的症状。英语学习的成绩也大幅度下降，对 于英语的学习也就再也提不起兴趣，故其心情很烦躁，英语四级考试一直通 不过，这样下去会影响毕业。 心理测验的结果： 1.《艾森克个性问卷（成人）》测验结果：EPQ ：E46，P40，N62 ，L26，结果中 L 分 26 分，表明该来访者的叙述及检查结果都是可信的。 2.《90 项症状清单》测验结果：抑郁症状：2.4，焦虑：2.1，其它：1.8 二、主诉 王某称“如果我还有别的办法就不会来心理咨询室，我现在很痛苦。马上 要面临毕业了了，可是我英语四级还没有通过，而且一看英语就头痛，我不 知道该怎么办，希望您能帮帮我。” 三、他人反映和观察 大学的老师和同学反映：王某性格很好，是一个很愿意帮助他人的人，平 时同寝室关系融洽，同学之间的关系也很好，但其情绪有时不是很好，尤其 是在这一段时间。 咨询师观察到：王某回答 问题思路清晰，但语音低沉，情绪不高，有些消 沉、憔悴。 2 四、评估与诊断 根据对临床资料的收集与分析，该求助者智力水平正常；个性表面上是 中性，但心理测验的结果，表明其内向性格倾向。长期以来，由于来访者长期 缺乏与他人心灵的沟通，因此内深处心的压力很大。情绪不稳定，易焦虑。 综合分析所获得的临床资料，对来访者 问题持续的时间、强度和典型心 理与行 异常表现的性质和严重程度进行分析判断；根据心理测验结果和躯 体疾病历史、精神病家族历史以及典型心理与行 异常的表现排除了脑器质 性精神障碍、品行障碍。 综合分析来访者的心理 问题，属于一般心理问题，主要表现 以下三个 方面： （一）轻度的抑郁和焦虑。 （二）学习英语时出现的不适症状。 （三）长时间压力过大。