细胞的生命历程 课件 通用.ppt

细胞的凋亡 ? 1 、定义：由基因决定的细胞自动结束生命的过程 , 就叫细 胞凋亡。 ? 2 、原因：细胞内遗传信息程序性调控的结果 ? 3 、意义：完成正常发育，维持内部稳定环境，抵御外界 干扰。 ? 4 、细胞凋亡与细胞坏死的区别： ? (1) 、细胞凋亡也叫细胞编程性死亡，是由基因决定的细胞 自动结束生命的过程。如：蝌蚪在变态发育过程中的尾消 失；鸡趾的形成。 ? (2) 、细胞坏死是指在种种不利因素影响下，由于细胞的正 常代谢活动受损或中断引起细胞的损伤和死亡，它是细胞 的一种病理性死亡。如：骨细胞坏死，神经细胞坏死等等。 韧皮部细胞 愈伤组织 ( 细胞团 ) 试管苗 ( 幼苗 ) 移栽至田里 脱分化 再分化 植物体细胞培养产生新植株（分化过程） 植物 动物 对整个细胞来讲，全能性受到抑制 但其 细胞核 仍存在全能性 克隆羊的培育（乳腺细胞核移入去核的卵细胞中） 返回 二、细胞代谢 ( 一 ) 、水分代谢 : 1) 吸胀吸水 特点： 未成熟的植物细胞无成形的中央液泡 原理：靠细胞中的 亲水性物质 蛋白质 ﹥ 淀粉 ﹥ 纤维素 举例： 根尖生长点，干种子细胞 顶芽生长点，形成层 1 、吸水方式： 2) 渗透吸水 A. 部位： 根尖成熟区 ( 根毛区 ) 的表皮细胞 叶肉细胞 B. 概念： 水分子 ( 溶剂分子 ) 通过半透膜的扩散 C. 渗透装置 有半透膜 膜两侧有浓度差 细胞膜 细胞质 液泡膜 原生质层 溶液 A 浓度 小于 溶液 B ，则水分子从 A →B 移动 半透膜 选择透过性膜 膀胱膜、肠衣、玻璃纸 只让小于孔径的分子通过，大分子物质不能通过， 不具“选择性”。 水分子，细胞要吸收的小分子物质可以通过， 大分子和不要吸收的物质则不能通过。 所有 单位膜 都具有选择透过性 选择透过性膜是具有 生物活性 的膜 3) 实例 1: 动物细胞的吸水和失水 实例 2: 质壁分离及其复原实验 原理： 水分子流向：低浓度溶液 → 高浓度溶液 原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性，故当细 胞失水时，原生质层就会与细胞壁分离开。 当 细胞液浓度 外界溶液浓度： 当 细胞液浓度 外界溶液浓度： 吸水 失水 4) 根据细胞能发生质壁分离可以证明： 此细胞是 : 活细胞 此细胞的原生质层 : 可以构成一个渗透系统 粗略地测定此细胞的 : 细胞液浓度 1 、下列属于渗透作用的是 A 、蚕豆在水中膨胀 B 、萝卜放在盐水中变软 C 、把煮熟的马铃薯块茎放入清水中 D 、钾离子通过细胞膜 B ２、将小麦种子浸在红墨水中 10 分钟，然后取出将种 子纵剖开，发现胚为白色，胚乳为红色，这说明 A 、胚为活细胞，胚乳死亡 B 、胚、胚乳都为活细胞 C 、胚为死细胞，胚乳为活细胞 D 、不能判断是否成活 A 练习 : 3 、甜菜块根细胞液中花青素使块根呈红色，将块 根切成小块放入蒸馏水中无明显变化，用盐酸处理 后，则水变成红色，原因是（ ） A 、盐酸破坏了细胞壁 B 、盐酸破坏了细胞膜的选择透过性 C 、花青素溶于盐酸，不溶于水 D 、盐酸破坏了原生质层的选择透过性膜 D 光合作用 影响因素 场所 光合色素 提高光 能利用率 实验设计与探究 与其他代 谢关系 过程 内部 因素 环境 因素 光反应 暗反应 ( 二 ) 光合作用 图 A 图 B 图 C 图 D 干燥土壤 90.8kg 小柳树 2.3kg 只用雨水浇灌 五年后柳树长大 土壤烘干后称重 实验前 实验后 变化 土壤干重 90.8kg 90.7kg -0.1kg 柳 树 2.3kg 76.7kg +74.4kg 海尔蒙特实验 植物生长所需的原料来自于水 × 1 、光合作用的探究历程： 普里斯特利实验 绿色植物可以更新空气 结论： 萨克斯实验 （置于暗处 48 小时） 思考： 目的是什么？ 一半遮光 一半曝光 使叶子里的淀粉消耗完，避免影响实验的准确性 酒精溶液