新人教版七年级下册全数学教案PDF打印版.pdfVIP

学 海 无 涯 目 录 第五章 3 §5.1相交线 3 §5.2垂线 7 垂线(一) 7 垂线(二) 11 §5.3平行线 15 §5.4直线平行的条件 19 直线平行的条件(一) 19 直线平行的条件(二) 24 §5.5平行线的性质 29 平行线的性质（一） 29 平行线的性质(二) 34 §5.6平移 40 平移(一) 40 平移(二) 46 小 结50 第六章 60 §6.1有序数对 60 §6.2平面直角坐标系 64 §6.3用坐标表示地理位置67 §6.4用坐标表示平移 70 第七章 74 §7.1三角形的边 74 §7.2三角形的高、中线与角平分线77 §7.3三角形的稳定性 80 §7.4三角形的内角 82 §7.5三角形的外角 85 §7.6多边形 87 §7.7多边形的内角和 92 1 第 页 共 162 页 学 海 无 涯 §7.8镶嵌 99 第九章 104 §9.1不等式及其解集 104 §9.2不等式的性质 107 不等式的性质（一） 107 不等式的性质(二) 109 §9.3不等关系的应用 111 利用不等关系分析比赛（一） 111 利用不等关系分析比赛(二) 115 §9.4一元一次不等式的应用 120 实际问题与一元一次不等式（一） 120 实际问题与一元一次不等式（二） 121 §9.5一元一次不等式组 122 第十章 134 §10.1平方根 134 平方根（一） 134 平方根（二） 139 平方根（三） 142 §10.2立方根 146 立方根（一） 146 立方根（二） 151 §10.3实数 154 实数（一） 154 实数（二） 158 2 学 海 无 涯 、 第五章 §5.1 相交线 教学目标 1.通过动手观察、操作、推断、交流等数学活动,进一步发展空间观念,培养识图能 力、推理能力和有条理表达能力.毛 2.在具体情境中了解邻补角、对顶角, 能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角, 理解对顶角相等,并能运用它解决一些问题. 重点、难点 重点:邻补角、对顶角的概念,对顶角性质与应用. 难点:理解对顶角相等的性质的探索. 教学过程 一、读一读,看一看 教师在轻松欢快的音乐中演示第五章章首图片为主体的课件. 学生欣赏图片,阅读其中的文字. 师生共同总结:我们生活的世界中,蕴涵着大量的相交线和平行线. 本章要研究相交 线所成的角和它的特征,相交线的一种特殊形式即垂直,垂线的性质, 研究平行线的性质 和平行的判定以及图形的平移问题. 二、观察剪刀剪布的过程,引入两条相交直线所成的角 教师出示一块布片和一把剪刀,表演剪刀剪布过程,提出问题:剪布时,用力握紧把手, 引发了什么变化?进而使什么也发生了变化? 学生观察、思想、回答,得出: 握紧把手时,随着两个把手