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人教版 七年级上 历史与社会 复习提纲(含知识点与试题)
学员编号(卡号) : 年 级: 初一 第 课时
学员姓名: 辅导科目: 历史与社会 教师:
课 题 七年级(上)历史与社会 复习
授课时间: 备课时间: 2014.2.27
教学目标
重点、难点
考点及考试要求
教学内容
知识点回顾
第一单元
1、地图三要素
含义 表示图上距离比实地距离缩小的程度
公式 比例尺 = 图上距离 / 实地距离(在比例尺计算中要注意单位间的换算)
数 字 式 比 例
1:或 1 或一千分之一
尺
比例尺的三种表 文 字 式 比 例
图上 1 厘米代表实地距离 100 千米
示方法 尺
比
线 段 式 比 例 100 千米
例
尺
尺
比例尺大小的比 分子为 1,分母愈小,比值愈大,即比例尺愈大;分母愈大,比值愈小,则比例尺愈
较 小。
比例尺大小与表
示地区范围大小 在相同图幅情况小,地图表示的地区范围愈小,反映的内容愈详细,则选用的比例
和内容详细的关 尺应愈大;地图表示的地区范围愈大,反映的内容愈简单,则选用的比例尺应愈小。
系
指向标定 经纬网定方向(地理坐标) “上北下南,左西右东”
方向 300N N
方 方向的三种表示
00 ( 赤道 ) W E
向 方法
N 300S
300W 00 300E S
图例和注记 常用图例( P8 图 1-4 )
2、社区
有一定数量的人口,居民具有共同的区域身份,某些共同的看法,相关的利益,比较密切的交
概念
往。这样一个社会生活的共同体,通常被称做社区。
第 1 页
组成 居委会、商店、医院、邮局、学校等
功能 政治、经济、文化和管理功能
功能社区 自然社区 行政社区
围绕人的不同的社会活 自然形成的社会生活区
类型 以行政管理范围来确定的区域
动形成的区域 域
类型 工业区、商业区、生活
举例 小区、高科技园区、大 城市社区和农村社区 街道、乡、镇、县、市等
学区等
社区的规模不等,有大有小;社区的特色各异,城乡差距显著;即使在同
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