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语文阅读理解专项辅导教学计划（50 课时） （每周一节课为一课时，共90 分钟） 第一讲 语文阅读理解常见考点归纳（4 课时） 第一部分 1.二种常见叙事线索：物线、情线。 2.二种语言类型：口语、书面语。 3.二种论证方式：立论、驳论。 4.二种说 语言：平实、生动。 5.二种说明文类型：事理说明文、 事物说明文。 6.二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。 7.社会环境描写--交代时代背景。 8.二种论据形式：事实论据、道理论据。 第二部分 1.三种人称：第一人称、第二人称、第三人称。 2.三种感情色彩：褒义、 贬义、 中性。 3.小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物） 情节（开端 /发展 /高潮 /结局 ） 环境（自然环境/ 社会环境。） 4.人物主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映 人物思想性格的阅读技巧。 5.情节主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、 1 技巧。 6.开端 交代背景，铺垫下文。 7.发展 刻画人物，反映性格。 8.高潮 表现冲突，揭示主题。 9.结局 深化主题，留下思考。 10.环境 主要理解自然环境和社会环境的作用。 11.议论文三要素：论点、 论据、 论证。议论文结构三部分 12.三种说 顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 13.语言运用三原则：简明、 连贯、 得体。 14.记叙的三种顺序：顺叙、 倒叙、插叙。（补叙属于插叙一种）。 第三部分 1.四种文学体裁：小说、 诗歌、 戏剧、 散文。 2.句子的四种用途：陈述句、 疑问句、祈使句、感叹句。 第四部分 1.五种论证方法：举例论证、 道理论证、比喻论证、对比论证、引 用论证。 2.五种表达方式：记叙、 描写、 说明、抒情、议论。 3.引号的五种用法：①表引用 ②表讽刺或否定③表特定称谓 ④表强调或着重指出⑤特殊含义 4.破折号的五种用法：①表注释 ②表插说 ③表声音中断、延续 2 ④表话题转换 ⑤表意思递进 5.记叙文六要素：时间、 地点、人物、事件的起因、经过和结果。 6.六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描 写、细节描写、神态描写。 7.六种病句类型：①成分残缺 ②搭配不当 ③关联词语使用不恰 当 ④前后矛盾 ⑤语序不当 ⑥误用 滥用虚词（介词） 8.省略号的六种用法：①表内容省略 ②表语言断续 ③表因抢白 话未说完 ④表心情矛盾 ⑤表思维跳跃 ⑥表思索正在进行 第五部分 1.八种常用修辞方法： ①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。 ②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。 ③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。 ④排比--增强语言气势，加强表达效果。 ⑤对偶--使语言简练工整。 ⑥引用--增强语言说服力。 ⑦设问--引起读者注意、思考。 ⑧反问--起强调作用，增强肯定（否定）语气。 2.十种常用写作手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼 应）、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻 3 人。 第二讲　文体知识（5 课时） 一、记叙文　（2 课时） （一）记叙文的含义 （二）记叙文的六要素 （三）记叙文的顺序 （四）记叙文描写人物的方法