五年级上册语文：第三单元10 牛郎织女（一）【交互版】·部编人教版.pptVIP

牛郎对老牛无微不至地关照，老牛也知恩图报，帮助牛郎认识了美丽的织女，二人结为夫妻。故事让我们体会到了中国古代民间故事的神奇，也感受到了古代劳动人民对真、善、美的追求和对自由美好生活的向往。 拓展一 拓展二 中国四大民间传说 白蛇传 梁山伯与祝英台 孟姜女哭长城 牛郎织女 拓展一 返回 七　夕 [宋]杨朴 未会牵牛意若何， 须邀织女弄金梭。 年年乞与人间巧， 不道人间巧已多。 拓展二 七夕节小知识 返回 点击画面播放视频 1.根据语境写词语。 老师经常dīnɡ zhǔ（ ）我们要zhēn xī（ ）时间，认真读书，这样，以后才不会hòu huǐ（ ）。 niú lánɡ（ ）从小没有了diē niánɡ（ ），长大后，和织女jié hūn（ ），成为fū qī（ ）。 叮嘱 珍惜 后悔 牛郎 爹娘 结婚 夫妻 2.根据课文内容填空。 2.课文内容回顾。 《牛郎织女》赞美了______和______之间美好的爱情，表达了勤劳善良的劳动人民对____________的追求和向往之情。 人们根据分布在银河两侧的________和________，创作出了《__________》这个充满传奇色彩的民间故事。 牛郎 织女 美好生活 牵牛星 织女星 牛郎织女 3.课外阅读。 传说玉帝之女七仙女因感天宫孤独寂寞而思慕人间生活