班主任的角色微课课件.pptVIP

班主任的角色 1 在教师生涯中，如果没有做过班主 任的老师，应该说不是一个最完美的老 师。 —— 任小艾 2 认识班主任 ? 班主任是班集体的核心人物，是学校班级工作的教 育者、组织者和领导者，是教学工作的协调者，也 是学校目标管理的具体实施者，是沟通学校、家庭 和社会的桥梁和纽带。 ? 班级的组织者和管理者； ? 学生成长的教育者； ? 联系各任课教师的纽带； ? 沟通学校与家庭、社区的桥梁。 3 ? 上述定位倾向于把班主任视为一种工具性的 “类”存在，忽视了班主任自身的主体性和 目的性。 4 班主任的角色定位 ? （ 1 ）关爱学生成长的人 ? 班主任是学生实质上的校内监护人 ? 学生健全人格的引导者、健康成长的促进者， 人生道路的同行者。 ? 做一位慈爱的家长，关心每一位学生的成长 5 理性的爱学生 有一个湖，叫天鹅湖，湖中有一个小岛，住着一个老渔翁和他的妻子。渔翁 摇船捕鱼，妻子养鸡喂鸭，除了买些油盐，他们很少与外界往来。有一年秋天， 一群天鹅来到岛上，它们是从遥远的北方飞来，准备去南方过冬的。老夫妇看到 这群远方来客，非常高兴，因为他们在这儿住了这么多年，还没有谁来拜访过。 渔翁夫妇拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼招待天鹅，渐渐地这群天鹅就和渔翁夫妇 成了朋友。它们在岛上不仅敢大摇大摆地走来走去，而且在老渔翁捕鱼时，它们 随船而行，嬉戏左右。冬天来了，这群天鹅竟然没有继续往南飞