生活中的透镜1.docVIP

年级 八 神 木 县 第 五 中 学 导 学 案班级 神 木 县 第 五 中 学 导 学 案 学科 物理 课题 三 生活中的透镜 第1 课时总 5 编制人 郝水云 审核人 王建军 使用时间 第 周星期 使用者 课堂 流程 环节 具 体 内 容 学法指导 一、 学 习 目 标 学啥 我知 情 (1)知道透镜在日常生活中的应用。 (2)知道照相机投影仪放大镜的成像原理，认识实像与虚像，并能简单描述 (3)了解望远镜显微镜原理。 重难点：知道照相机投影仪放大镜的成像原理，认识实像与虚像 请把 关键 词标 出来 重点 难点 我知晓 二、 自 主 学 习 独 学 、 对 学 、 群 学 温 故 能 知 新 做一做：把凸透镜分别放在离烛焰大约60㎝、30㎝、10㎝的位置，透过凸透镜观察烛焰，透镜的焦距是45㎝。 说一说：你看到的烛焰与实际的是 （不同或相同）的，看到的烛焰的特征有： 透镜离烛焰大约60㎝时，你看到的烛焰是 （倒立或正立），是 （放大或缩小）的 透镜离烛焰大约30㎝时，你看到的烛焰是 （倒立或正立），是 （放大或缩小）的 透镜离烛焰大约10㎝时，你看到的烛焰是 （倒立或正立），是 （放大或缩小的） 巩固 旧知 识学 习新 知识 自 主 、 合 作 、 探 究 一、投影仪 1.自学课本P10　投影仪，认真观察图6.1－4对照实物， （1）投影仪的构造有：聚光镜、光源、镜头、反光镜、屏幕和投影片． （2）投影仪的镜头相当于一个____镜。 猜一猜, 做一做：将投影片“F”放在投影仪的载物台上，显示出的像的大小正倒将会如何？ 2.看教师演示： 将投影仪上的平面镜取下，投影片F放到载物台上，调节镜头，在天花板上得到投影片上图案的清晰的像: ①观察像的正倒、大小； ②比较像距物距的大小； ③观察像与物体在透镜的同异侧； ④再将平面镜装上，观察像的位置，分析平面镜的作用。 3.根据实验回答：(1)物体经投影仪成 立 、 像，像和物体位于镜头的____侧（填同侧、异侧），比较物体、像到镜头的距离，会发现物距_____像距（填大于、小于）。(2)平面镜的作用是 。(3) 为了能使人们看到正立的像，投影片应该如何放置？ 　　　　　　 (4)如果希望像变得大一些，而且还要保持清晰，我们应该采取哪些措施？ 二、放大镜 做一做，看一看 1.把手中的凸透镜放在课本上，适当调整距离，你看到了什么？（描述你看到的像的特征） 2.在玻璃板上滴一滴水，做成一个水滴放大镜，用它来观察课本上的字，你看到了什么？（进一步理解看到的像的特征） 3.放大镜的镜头相当于一个______镜，物体经放大镜成 、 立的像，像与物在透镜的___侧（同、异）。 三、照相机： 1.自学课本P10－11　照相机。 （1）仔细观察图3.2－1，发现照相机的镜头相当于一个_______镜，胶卷相当于_______，来自物体的光经过这个镜后会在胶卷上形成一个 立 、 像。 （2）比较物体、像到镜头的距离，会发现物距_____像距。 （3）观察物体和像位于镜头的____侧（填同侧、异侧）。 四、实像和虚像 回忆上册平面镜成像“实像和虚像”部分 根据下列提示以小组分析、讨论实像、虚像区别： 1.是否由实际光线汇聚而成； 2.能否用光屏承接； 3.在凸透镜成像中，实、虚像与物在透镜的同异侧. ABA’B’.. A B A’ B’ A A B A‘ B‘ 熟悉 课本 找出 知识点 三、 展示 交流 展示 我精彩 实像和虚像区别： 实像 虚像 是否由实际光线汇聚而成 能否用光屏承接 在凸透镜成像中，实、虚像与物在透镜的同异侧 总结完成下表 器材名称 像的性质（大小、倒正、虚实） 像与物在透镜的同、异侧 照相机 投影仪 放大镜 检测 自己 独立 完成 四、 点 拨 升 华 点拨 我升 华知 识我 总结 1.利用成倒立放大的实像原理制成的光学器材是 A. 放大镜 B. 照相机 C. 投影仪 D. 潜望镜 2.关于凸透镜成实像和虚像以下说法中不正确的是: A. 实像都是倒立的,而虚像都是正立的 B. 实像呈在光屏上,而虚像则不能 C. 实像是经凸透镜所成的,而虚像则不是 D. 实像是实际光线会聚而成的,虚像则不是 3. 关于四仪器的成像情况,以下说法中正确的是: A. 放大镜成倒立