遵规守纪做文明学生构建和谐校园主题班会 课件.pptVIP

遵规守纪做文明中学生构建和谐校 园 主题班会 七（ 1 ）班欢迎您 活动目的： 通过本次主题班会使同学们 认识自己的行为习惯，意识 到遵守纪律以及同学间和谐 相处对构建和谐校园的重要 性，并在生活与学习中不断 学习应用和改进，做一个遵 规守纪的文明中学生。 努力拼搏， 齐心协力， 七一七一， 永不言弃。 一、班级口号 追求卓越 完善自我 二、班级目标 三、奏唱班歌《稍息、立正、站好》 寓言一 一个风筝在高高的天上自由自在地飘着，脸上 显现出的是轻松得意的神情。忽然，它低头一看： “哎呀，我再怎么自由、潇洒，也都还是被那跟线 牵制着的呢，还要受地上的那位小孩控制呢！这怎 么行？对了，如果我不再受那小孩的控制又会如何 呢？哈哈 …… 那样的话，我一定会获得更多的自 由！” 想到这儿，风筝趁着一阵大风，使劲挣脱了线 的牵制 —— 失去了线牵引的它本以为会获得更大的 自由，但没想到，竟摇摇晃晃地往下降，最后一头 扎到了地上！ 寓言天地 有一匹马总是为自己被缰绳牵制 着而闷闷不乐，有一天，它趁主人不 注意挣脱了缰绳。没有了缰绳的限制， 这匹马高兴得奋蹄狂奔 …… 可惜，才 一会儿，它就摔下了悬崖。 寓言二 “ 富有朝气，追求自由”，这是青年人的天 性。但是不是这种“天性”就可以凌驾于任何 纪律、制度之上呢？一所学校严谨的校风从何 而来？我们应如何处理“个人”与“集体”的 关系？当集体的利益与个人的利益发生冲突时， 我们应该怎么做？请同学们都来思考一下这个 问题，都反思一下自己的表现与学校的纪律、 制度之间还存在哪些差距。 思考 ? 四、遵规守纪从生活点滴谈起 这些现象，你看见过 吗 ? 你是不是也犯过类似 的错误？这与我们构 建和谐校园冲突吗？ 五、 同学之间和谐相处需要智慧 ? 同学之间的友谊是一笔珍贵的财富， 他们会帮你分担烦恼、分享快乐，让你的 生活更加缤纷多彩。但是，同学之间相处 也有很多的学问，生活、学习中的一件小 事，如果处理不当，也会“断送”友谊。 诚信、真诚、善良……在现在的中学 生看来，这些品质是自己的朋友最应该具 备的。对青少年来说，一份真挚的友情是 成长道路上必不可少的，而人品是他们在 选择朋友时最为看重的。 ? 学业压力不是借口 ? 一些中学生喜欢将自己谈得来的同性伙伴称为“死 党”，他们往往是同班同学，有着相同的性别和说不完的 共同话题，整天形影不离。初一学生张思宇最近挺烦，她 重新审视“死党”和学习哪个更重要？不明白为什么一定 要把两者对立起来？ “你呀，一直把人家当成死党，课外练习册借给她看， 还利用课余时间给她讲题。可人家每天晚上学到几点告诉 过你吗？人家做哪些课外练习册跟你说过吗？还死党呢！” 经过朋友这么一“指点”，起初张思宇默不作声，后来， 她越寻思越“窝火”，让她学习经常分心。渐渐地，张思 宇开始疏远那位死党。 ★分析：每天为学习而忙碌，同学们承受着相当大的 心理压力。同时，无形中产生的竞争气氛也会加剧这种心 理的变化，使人和周围的群体产生隔阂、猜疑。对于中学 生来说，同学之间的友谊也可以成为学习的催化剂。越是 在竞争激烈的情况下，同学之间越应该团结、友爱、互助， 这样才能让大家全力以赴拼搏，不至于因此分心而影响学 习。 理智应对嫉妒心理 晓茹是一名初二学生，成绩优秀的她一直受到老师的 器重和同学们的羡慕。与此同时，也不免有同学心存嫉妒。 “长得好看又怎么样，凭什么她受宠！”同班同学李卓 “一百个不服气”地说。上学期，期中考试后，李卓终于 以几分的优势领先晓茹。在班级里，李卓当着晓茹的面得 意地跟同学议论着，并表示晓茹将一直是自己的手下败将。 本来就心烦的晓茹控制不住自己的情绪，跟李卓在班里吵 了起来，影响很不好。从那以后，两人时时处于“冷战” 中，见面也是横眉冷对。晓茹的性情也有转变，有时一点 儿小事就发脾气。 ★分析：如果注意到身边有同学处处跟自己争强斗胜， 切忌不要视对方为眼中钉，处处对着干。面对这种情况应 有海纳百川的胸怀，可以主动找对方谈谈。遇到问题诚心 向对方请教，拉近彼此的距离，也满足、弱化了对方的好 胜心理。对方遇到困难时，真心实意地帮助，让其明白： 一个人即便再优秀，也不可能时时、处处都胜出。 ? 学会宽容谅解他人 ?