近代各国学前教育.pptVIP

第十章 外国近代学前教育概况 (17c.-190.) 第一节近代英国的学前教育 第二节近代德国的学前教育 第三节 斤代法国的学前教育 第四节 近代美国的学前教育 第五节 近代日本的学前教育 第一节近代英国的学前教育 工业革命前的学前教育 17、18世纪,随着英国资本主义生产的发展 来越多的妇女投 业生产劳动。由于她 整日劳动,她们的孩子得不到应有的照顾,健康 状况很差。双亲为谋生而 的身心健康受到极大的损害。在这样的环境下, 由于上述情况的存在,幼儿救济和保育便成 时人们普遍关注的社会问 为保持社会秩 序稳定,政府对生活在城市的幼儿的隔离、保: 和教育开始慢慢纳入到国家管理的范畴 1697年,英国政府颁布《国内贫民救济法》,除一般性的救济 措施外,还提出了设置“纺织学校”和“贫穷儿童劳动学校”的 近代欧洲幼儿教育设施的根源和胚胎 对年收入不足40先令的家庭中,3-6岁儿童自由入 6~14岁的男女儿童全部实施免费义务教育,而4~6岁的儿童 以自由入学。几童每天最多进行10小时的纺纱作 劳动学校:资产阶级教育家洛克制定 在每一个教区内设立所“劳动学校”,教区中所有受救济贫 民的3~14岁儿童必须进入这种学校 两点好处 第一,可以为母亲和儿童带来双重利益。对母亲来说,可以腾 出照料子女的 对儿童来说,可以在良好的学校秩 序中学习劳动的技能养成劳动的习惯 年可以从每个孩子身上少付给