课程教学大纲管理规范..docxVIP

课程教学大纲管理规范 课程教学大纲是执行人才培养方案（专业教学计划）、实现人才培养目标要 求的教学指导文件，是编写教材、组织教学、进行课堂教学质量评价和教学管理 的主要依据。根据教育部《高等专科学校、高等职业学校和成人高等学校教学管 理要点》和结合我院实际制订本规范。 一、 制订教学大纲的基本原则 （一） 教学大纲要准确地贯彻人才培养方案所体现的教育思想和培养目标， 各门课程的教学大纲都要服从课程结构与人才培养方案的整体要求， 相同课程在 不同专业的人才培养方案中要按各自课程结构的要求有所区别； （二） 人才培养方案中所列的所有课程（包括理论课、实践课）都要有教学 大纲，无教学大纲的课程不能开课。每位教师在教学过程中都必须严格执行教学 大纲的要求； （三） 随着专业设置的不断调整以及专业特色的不断强化，原则上新开发的 课程都要先制订教学大纲，而后编写讲义或确定教材； （四） 教学大纲要体现人培养方案的要求和教学改革的思想，不能服从于某 本教材或某一时期的特定体例； （五） 院级及其以上的重点课程的教学大纲应在课程内容更新与拓宽上有所 突破，在课程的教学环节安排上有所创新，更加突出“知识、能力、素质协调发 展”，突出核心能力的培养； （六） 课程教学大纲由各系（部、室）组织教研室编写，教研室要安排具有 中级及以上职称、教学经验丰富的教师编写教学大纲， 教研室集体讨论确定，经 相关专业