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全国中小学教育资源门户网站 全国中小学教育资源门户网站 |天量课件、教案、试卷、学案 免费下载| 最大最全最精的教育资源网 最大最全最精的教育资源网 课题二金属的化学性质 雨花台中学李娜 教学设想 1、 教材分析 案例章节：《义务教育课程标准实验教科书》九年级下册第八单元金属和金属材料课题 2金属的化学性质 内容分析：金属和金属材料是一个承上启下的单元，金属的化学性质是本单元的重点，本课题重点培养学 生提出问题、 实验探究、结论分析的能力。 教学方法：问题教学、分组协作学习、实验探究 2、 教学思路与设计 金属的化学性质是在已讨论过部分物质的性质基础上，对新知识的归纳学习。本课题基于学生已有的知识 基础，采用实验事实t归纳的方法，说明大多数金属都能与氧气反应，但反应的难易和剧烈程度不同、采 用实验t讨论的探究方法，通过队实验事实的分析，层层诱导，由学生自己归纳得出置换反应的特点，并 通过对某些金属的活动性的比较，弓I出金属的活动性顺序。 一、 教学目标分析 知识与技能 通过探究金属与氧气，金属与稀盐酸、稀硫酸以及与盐溶液的置换反应，认识金属的化学性质和金属的 活动性顺序，并且能用金属活动顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。 过程与方法 教师组织、引导和点拔，学生通过实验探究和讨论交流，认识金属的化学性及其活动性顺序，并初 步学会运用观察、实验等方法获取信息，初步学会