北师大版小学三年级数学上册《什么是周长》教学设计.docxVIP

什么是周长》教学设计 教学内容： 北师大版小学数学三年级上册第五单元第 45 页、46 页“认识周长” 教学目标： 1、结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。 2、能结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系。 3、能测量并算出一些图形的周长。 教学重点： 认识理解周长的意义，会测量图形的周长。 教学难点： 建立周长的空间观念。 教学准备： 教具：自制课件，一些卡片，尺子，磁石。 教学过程： 一、 激趣导入，感知一周。 师：同学们来到这间漂亮的教室里，高兴不高兴？ 生：高兴。 师：那么，我们就带着高兴地心情去学习这一节课。师板书课题。 一天清晨， 一只瓢虫和一只蚂蚁来到了森林里，