“我爱我家”的设计与反思.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 “我爱我家”的设计与反思 此活动案例通过颇具个性特色的叙事方式语言将三个活动娓娓道来，其中，教师不惜精力与笔墨记录了活动过程中幼儿的言行以及教师的即时分析与回应，使精彩的师友互动和用心捕捉幼儿的信息，精心预设后续活动成为本文的两大看点，值得每位教师细细品味。活动一：会爬树的爸爸《会爬树的爸爸》是我爱我家的主题中爸爸本领大小主题中的一个故事，情节有趣离奇，涉及幼儿和成人的心理，幼儿理解起来有一定的难度。我想通过这个活动达到两个目标：一是让幼儿明白不能提无理的要求：二是让幼儿体验故事里荣荣对爸爸的爱，以及爸爸对荣荣的深情。反复思考后，我依次设计了以下问题：1．(出示汉字爸爸)这是什么字?你喜欢爸爸吗?你的爸爸有何本领?起初幼儿不理解本领的含义，答案有给我买玩具看电视等。我给幼儿解释什么是本领后并以我爸爸会游泳开头。接下来幼儿有了切题的回答，如爸爸上班、会烧饭、打电脑、打球等。我认为这个故事想表达的是父子深情，孩子大都很喜欢自己的爸爸，而且在他们的心目中爸爸很能干，因此从这个问题切入，能调动幼儿的经验，激起他们对爸爸的情感。2．有个爸爸会爬树，(引入故事，请幼儿倾听)他为何要上树?荣荣见爸爸是怎样上树的?爸爸摘到枣子了吗?幼儿一听名称就对这个故事很感兴趣，所以这组问题他们很容易就回答出来了。3．树为何会越长