部编版一年级下语文园地二教学设计汇编.docxVIP

学习 好资料 学习 好资料 更多精品文档 更多精品文档 语文园地二》教学设计 教学目标 知识与技能： 通过各种方式识记生字，并初步了解什么是量词，积累词语。 进一步熟记字母表中的大小写字母，并能一一对应。 初步学会通过加偏旁的方法识记生字。 过程与方法： 正确、流利、有节奏地朗读古诗， 借助图画大致了解古诗描述的内容， 背诵古诗。 情感态度与价值观： 和大人一起朗读 《阳光》这个小故事，明白文章主要写的是什么内容， 并知道阳光的无私和珍贵。 教学重难点： 掌握量词，理解阳光的无私和珍贵 教学准备：课件 教学过程 第一课时 一、趣味识字 指名让学生说一句话，教师相机纠正。 ( 课件出示：一辆车、一匹马、一册书、一支铅笔、一棵树、一架飞 机。) 出示量词词组，学生认读。 导学：句子大家说得不错，老师这还有几组词语，你们能读准吗？ 根据拼音读准字音，重点指导读准“匹” “册”“支”。 说一说怎样识记这些字。 知道什么是量词，并能自己说几组量词词组。 预设：一朵花、一块橡皮、一根跳绳 展示台。 说一说你除了在课堂上跟老师学习了一些生字，还在什么地方认 识了生字。 预设：电视上、商店里、大街上、课外书上…… 识记新词语。 出示词语，借助拼音读一读。 指名领读。 说一说这些词语你在哪本书上见过。 预设：数学书、美术书…… 自由读词，要求读准字音。 “算”“姿”“尊”这几个字是平舌音； “