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精品文档 精品文档 精品文档 精品文档 农村小学的管理现状与策略 长期以来 ,由于种种原因 ,长期制约农村小学教育质量 的多种因素没有得到解决 ,有的还越来越重。 尤其是在城市化 进程不断加快的今天 ,农村小学和城市小学的差距进一步加 大,软件、硬件、师资等各方面的条件都不在同一个层次。因 此,农村小学与一些城镇学校相比 ,在管理方式中肯定存在着 许多的不同。本文尝试从农村小学的实际状况出发对农村小 学的管理策略进行探讨。 分类要求，重点培养 现状 :农村小学师资水平参差不齐。 随着教师分配制度的改革 ,城市学校优越的工作、 生活环 境像一块巨大的磁石 ,吸引着优秀毕业生的心。因此 ,素质出 众的师范类毕业生往往会选择在城市学校安家落户 ,到农村 小学任教的大都是非师范类的毕业生。 以我校为例 ,在近 9 年 的新教师分配中 ,真正是师范毕业的只有 5 人 ,其他 2l 位教师 均为非师范类毕业生或电大毕业生 ,其中个别教师刚分进来 时连如何备课还不会。 由于种种原因 ,农村小学中年龄偏大的教师绝大部分是 民办教师 ,学历低 ,原有基础较差 ,已经很难适应现代教育形势 发展 ;有些教师虽然受过正规师范教育 ,但因主客观种种原因 岗位学习不够 ,也与课程改革新理念的要求越来越远。 但是,我们不能说农村小学中一定没有优秀教师 ,相反 ,其 中也有一批比较优秀的教师。他们既接受了比较规范