《祖国啊-我亲爱的祖国》教学设计.docxVIP

- -可编辑修改 - 祖国啊，我亲爱的祖国》教学设计 教学目标： 1．了解舒婷的诗歌在委婉曲折中表达心声的特点。 2．理解诗中的艺术形象，领会诗歌蕴含的深沉情感，培养学生解读诗歌的能力。 3．培养学生热爱祖国、献身祖国的精神。 教学重、难点： 1 ．诵读，理解诗歌中新颖的意象所表现出的凝重的情感。 2．探究诗中抒情主人公“我”的具体内涵，准确把握诗歌中抒情主人公的情感历程。 课 型： 讲授课 教学时数： 1 课时 教学过程： 一、创设情境，导入新课 复习江河的《星星变奏曲》 。这是一首朦胧诗，作者借“星星”这个意象表达了一代人对光明与希望的 追求。 背诵或朗读你熟悉的朦胧诗作品。 导入舒婷的朦胧诗作《祖国啊，我亲爱的祖国》 ，这是舒婷“心灵世界的歌” 。 二、走近诗人 舒婷， 1952 年生于福建厦门。 70 年代末，她的诗作受到人们的关注，不久即成为朦胧诗的代表诗人 而闻名。结集出版的诗集有《双桅船》 《舒婷顾城抒情诗选》 《会唱歌的鸢尾花》等。她的诗歌创作主要关 注人的价值和尊严，构思独特，情调婉约，具有典型的浪漫主义风格。她的诗不侧重客观生活的描摹，而 是注重表现自己真实的内心世界。她从关系个人的命运和价值出发，上升到对他人对民族命运的关切。舒 婷的诗具有一种崭新的审美视野，能够超越以往新诗的陈旧观念，突破生活的客观规定性和逻辑性的限制， 达到较高的艺术新水平。她的诗既有着鲜