新人教版七年级语文上册梁实秋的《鸟》教学设计PDF打印版.pdfVIP

学 海 无 涯 新人教版七年级语文上册 梁实秋的《鸟》教学设计 一教学目标 1.了解作者及作品相关的文学常识，掌握文中的生字、生词。 2.分析文章的语言特色，学习托物言志的写法。 3.体会作者热爱动物、热爱大自然之情，学会人与动物和谐相处。 二教学重点：了解作者及作品相关的文学常识，掌握文中的生字、生词。 三教学难点：分析文章的语言特色，学习托物言志的写法。 四教学时间：2 课时。 五教学过程： 第一课时 （一）情景导读 猎人与鸟的故事 有一次，猎人从林中捕获了一只能说多种语言的鸟。“放了我”这只鸟说，“我会给你三条忠告。” “先告诉我”猎人回答道，“我发誓我会放了你。”“第一条忠告是：做事会不要后悔。”鸟说道，“第 二条忠告是：如果有人告诉你一件事，你自己认为是不可能的就别相信。第三条忠告是：当你爬不 上去时，别费力去爬。”然后鸟又对猎人说：“该放我走了吧。”猎人依言将鸟放了。这只鸟飞起后落 在一棵大树上，又向猎人大声喊道：“你真愚蠢。你放了我，但你并不知道在我的嘴里有一颗价值连 城的大珍珠。正是这颗珍珠使我这样聪明。”这个猎人很想再捕获这只放飞的鸟。他跑到树跟前开始 爬树。但是当他爬到一半的时候，他掉下来并摔断了双腿。鸟嘲笑他并向他喊道：“笨蛋！我刚才告 诉你的忠告全忘记了。我告诉你一旦做了一件事情就别后悔，而你却后悔放了我。我告诉你让给有 人对你讲你认为是不可能的事，就别相信，而你却相信像我这样一只小鸟的嘴里会有一颗很大的珍 珠。我告诉你如果你爬不上去，就别强迫自己去爬，而你却追赶我并试图爬上这颗大树，结果掉下 去摔断了双腿。这个箴言说的就是你：‘对聪明人来说，一次教训比愚蠢人受一百次鞭挞还深刻。’” 说完，鸟飞走了。 下面我们就来学习梁实秋的《鸟》，品读一下作者与鸟之间的故事吧。 （二）作家作品 梁实秋（1903—1987）原名治华，字实秋，浙江杭县（今杭州）人，生于北京。作家、文学评 论家、翻译家。代表作有散文集《雅舍小品》、译著《莎士比亚全集》等。 （三）让学生听读课文。 要求：1.划出生字词。2.结合课文注释学习掌握。 羽翮（hé）——指鸟羽。翮，鸟羽的茎状部分。 ．．．．． 瞵（lín）视——瞪眼注视。瞵，瞪着眼睛看。 ．．．．．． 昂藏( （cáng）——形容仪表雄伟。 ．．．．．．．． 饮啄（zhuó）——饮水啄食。 ．．．．．．． 抟（tuán）扶摇而直上——意为凭借旋风直上高空。抟：盘旋而上；扶摇：自下而上的旋风。 ．．．．．．．．． 丰腴（yú）—— （身体）丰满。 ．．．．． 秾纤（nóngxiān）合度——胖瘦合适。秾：丰满，肥胖；纤：细小，瘦弱；合度，适宜。 ．．．．．．．．．．．．．． 倏（shū）地——迅速地。 ．．．．．． 啭（zhuàn）——鸟鸣声。 喙（huì）——鸟兽的嘴。 鸢（yuān）鹰——老鹰。 跼蹐（jújí）索索——因寒冷而四肢不能伸展的样子。跼蹐：局促、拘束；索索：畏缩的样子。 1 学 海 无 涯 感喟（kuì）——感叹。喟，叹气。 褴褛（lánlǚ）——形容衣服破烂。 窗棂（líng）——窗户格子。 鸱枭（chīxiāo ）——鸟名，俗称“猫头鹰”。 四布置作业 1.熟读课文。抄写并掌握生字词。 第二课时 教学内容：分析理解课文内容。 教学过程： 1.集体朗诵课文，思考并讨论课文层次： 第一部分（1 自然段）点明自己对鸟的态度； 第二部分（2—6 自然段）描写了四类不同的鸟；