高考物理总复习力、重力、弹力、摩擦力 知识讲解 提高.pdfVIP

力、重力、弹力、摩擦力 编稿：周军 审稿：张金虎 【考纲要求】 1. 知道重力的特点，理解重心的概念； 2. 理解弹力产生的条件，会确定弹力的方向； 3. 能熟练应用胡克定律求弹簧弹力的大小； 4. 理解摩擦力产生的条件，会判断摩擦力的有无，能确定摩擦力的种类； 5. 能结合力学知识求解摩擦力的大小和方向。 【考点梳理】 考点一：力的基本概念 要点诠释： 1.力的定义:力是物体对物体的作用,在国际单位制中,力的单位是牛顿,简称牛,符号是 N. 2.力的三要素:大小､方向､作用点. 3.力的基本特征 (1)力的物质性:力是物体对物体的作用,一个物体受到力的作用,一定有另一个物体对它施加这种作用,力 是不能离开物体而独立存在的. (2)力的相互性:力的作用是相互的,任何两个物体之间力的作用总是相互的,施力物体同时也一定是受力 物体. (3)力的矢量性:力是矢量,既有大小,也有方向,物理学中把既有大小又有方向的物理量称为矢量. (4)力的独立性:一个力作用于某一物体上产生的效果,与这个物体是否同时受其他力无关. 4．力的分类 按性质分：重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力、核力…… 按效果分：动力、阻力、压力、支持力、向心力…… 场力：万有引力、电磁力  按作用方式分 接触力：弹力、摩擦力  按研究对象分：内力、外力。 5．四种基本相互作用 引力相互作用、电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用。 考点二：重力 要点诠释： 1.重力的定义 由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力.实际上重力是地球对物体引力的一个分力,而引力的另一 个分力提供物体随地球自转所需的向心力. 说明:①地球表面附近的物体都受到重力的作用. ②重力是由于地球的吸引而产生的,但不能说重力就是地球的吸引力. ③重力的施力物体就是地球. 2.重力的大小 ①由 G=mg 计算,g=9.8 N/kg. ②用弹簧测力计测量,物体处于平衡状态 (即静止或匀速运动状态),弹簧测力计的示数等于重力的大 小. 说明:①在地球表面上不同的地方,物体的重力大小是不同的,纬度越高,物体的重力越大,因而同一物体, 在两极比赤道受到的重力大. ②一个物体的重力不受运动状态的影响,与是否还受其他力的作用也无关系. ③在处理物理问题时,在地球表面和在地球附近某一高度的地方,一般认为同一物体受的重力不变. 3.重力的方向:竖直向下(即垂直于水平面向下). 说明:①重力的方向沿铅垂线方向,与水平面垂直,不一定指向地心,但在两极和在赤道上的物体,所受重力 的方向指向地心. ②重力的方向不受其他作用力的影响,与运动状态也没有关系. 4.重力和质量的关系 项目 质量 重力 不 性质 物体本身的一种属性 是物体受到地球的吸引力的一个分力 同 变化情况 不随地理位置的改变而发生 随着地理位置的不同而有所变化 变化 测量工具 天平 (杠杆原 ) 测力计 (二力平衡原 ) 物理性质 标量 矢量 联系 G=mg 说明:重力的大小由物体本身的质量和所处位置的重力加速度决定,与其他因素都没有关系. 要点三、弹力 要点诠释： 1.弹力的定义 发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,要对与它接触的物体产生力的作用,这种力称为弹力.如图所 示,用手向右拉弹簧,弹簧因形变(伸长)而产生弹力 F,它作用在手上,方向向左.因此,弹力的施力者是发生 弹性形变的物体,受力者是使它发生弹性形变的物体. 2.弹力的产生条件: ①两物体直接接触.②两物体发生弹性形变. 3.判断弹力有无的方法 弹力的方向总是跟形变的方向相反,但是在很多情况下,接触处的形变不明显,这就给弹力是否存在的 判定带来了困难.通常用以下两种办法可以解决: (1)假设法: 即假设接触处有弹力,看物体的运动状态是否与当前情况一致,若一致,则假设