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员工激励培训教材; 1、人为什么工作?
2、人在什么情况下才努力工作?; ;激励的特点 ;
;激励的功能;影响激励的因素;激励过程与理论;激励过程; n??? 人性假设;;
;
;员工非常
不满的因素;员工感到
十分满意的
因素; 个体不仅注重自己的绝对报酬的数量,更重视自己的投入与所得与其他人的投入和所得相比较的结果。
公平模型:
Oa Ob
Ia Ib;1、Oa < Ob Ia = Ib
2、Oa = Ob Ia > Ib
3、Oa < Ob Ia > Ib
4、Oa > Ob Ia >> Ib
5、Oa << Ob Ia < Ib
;???? 激励的金字塔模型;激励的原则;精神激励;
;;
? 授权激励
何谓授权?授权是指让员工承担
责任,拥有自主权,按照自己的方式
完成任务
; ;?情感激励
情感激励就是管理者以真挚的情感,
通过增强管理者与员工之间情感联系和思想沟通,
满足员工的心理需求,从而形成和谐融洽的工作氛围,
激发员工的积极性、主动性和创造性。;奖惩激励;?
?;; ;奖励缘何无效;常见的“克尔式蠢举”
; 惩罚是对个体施与心理或生理的不愉快刺激,从而减退或遏止不良行为的出现,若能适当地应用,它可以抑阻较为特殊的不良反应,收到一定的预期效果。具体而言,惩罚具有两种功能:矫正功能和威慑功能;惩微原则
沟通原则
及时原则
反馈原则
综合原则 ;静态激励与动态激励;n??;金钱
认可与赞赏
享有一定的自主权
柔性福利制度
注重员工的培训与发展
;激励要渐增
情境要适当
激励要公平
;?激励知识型员工
知识型员工从他们的工作中获得了大量的内部满足感,他们的忠诚感更多的是针对自己的专业而不是雇主,他们有自己的福利最大化函数,他们能够加入某个企业是出于自身的选择,而不是被迫加入的。
;?
;员
工
的
成
长
与
发
展;动
态
激
励
的
具
体
方
式
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