20xx年中学学期上课.docVIP

　　 　　篇一:《中小学2015-2016学年第一学期校历》 　　中小学2015-2016学年第一学期校历 　　(2015年9月1日—2016年1月31日，共22周) 　　篇二:《中学2015——2016学年第一学期教务处工作总结》 　　中学2015——2016学年第一学期教务处工作总结 　　中学2015——2016学年第一学期教务处工作总结 　　2015——2016学年第一学期，学校教务处以课堂常规建设为依托，以打造高效课堂为目标，充分发挥教务和教研在教学活动中的引领和主体作用，全力提升教育教学成绩。现将工作情况汇报如下 　　1、要求集体教研必须定人员、定时间、定地点、定任务，教研内容必须重点、难点突出，教法、学法并重，必须是集体智慧的结晶，集体教案要有较强的实效性和可操作性；对教研全过程要写出完整的教研记录并接受教研处监督；各教师再根据自己所教学生特点，形成“集体+个性化教案”，用以授课。教研处每月进行一次教案联查，计入教师个人成长档案。本学期共进行教案联查4次。 　　2、上学期，学校要求所有一线教师每人每月听课不少于8节，每月末教研处进行听课记录检查；共有16位老师上了公开课和听评课。 　　3、开展了一次控辍保学经验交流会，4位老师进行了发言。 　　4、要求教学行为中必须做到有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差；教学手段上抓好常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点；课堂驾驭中，要授课与管理两不误，不断提升课堂效果。年级部负责课堂常规检查，每日不定时对教师上课情况、学生学习情况进行入班检查，检查结果面向全校公布，并把学生上课情况进行晨会通报，计入班级和班主任量化考核。此项工作已实现每日常态化。 　　5、先后外派*名老师外出学习，回校后及时进行了经验总结和交流；校长亲自带*名教师到xx中学进行考察学习，充分发挥了“活水”效应。 　　6、上学期共进行七年级考试3次，八年级考试4次。对每次的考试组织情况、考情考纪、教师监场、阅卷登统等进行了严格要求，并对检查情况和考试成绩等全部进行了公示和通报，所有考试科目都进行了成绩和试卷分析。各年级部分班级根据考试情况，相继召开家长会11次，强化了家校沟通。 　　7、上学期九年级共进行了4次毕业班考试和1次抽优测，召开了1次毕业班学生励志座谈会和1次毕业班班主任座谈会。 　　8、坚持每月中旬的作业抽查制度，上学期共抽查三个年级各科作业4批次，检查结果已全部计入个人成长档案。 　　9、保质保量地做好学生学籍工作 　　①做好了2015届新生注册电子学籍工作。 　　②做好了学生的转入转出学籍管理工作。 　　10、共完成4次学生人数统计工作，进行1次流失学生统计，并及时上报。 　　11、召开三个年级班长会2次，对各班教师上课行为的记录进行了严格要求。 　　12、按照上级精神并结合市教育局的计算方法，进一步完善了《**市**中学关于教学成绩的评估办法》，使各年级各班的成绩评比更加科学化、细致化。强化了课前一分钟制度的执行检查力度，进一步规范了教师的教学行为，促进了整体管理水平的提升。 　　篇三:《2015---2016学年度第一学期中学部学校工作总结》 　　2015---2016学年度第一学期中学部学校工作总结 本学期我校在上级主管部门的关心和支持下，在全校师生的共同努力下，德育工作蒸蒸日上，师生思想道德、身体素质不断提高;教师兢兢业业，学生努力向上，教学业绩显著，后勤工作踏实到位，为教学提供了良好的服务。顺利完成开学初制定的工作计划。现将各项工作总结如下 　　一、德育队伍健全，德育活动丰富多彩，德育实效性强，团队配合密切，学生主人翁意识增强。 　　学校始终坚持德育为先、把德育工作放在首位，坚持正确的价值观教育和前途理想信念教育。学校根据不同年龄阶段学生的身心特点，规划德育目标、内容，创新学校德育方式方法，把德育渗透于教育教学的各个环节，着重抓学生的规范管理，抓教师的师德修养，抓校园的环境整治。学校通过拓展德育的方法，以 　　开展各类活动为载体，注重知行统一，推动德育工作的顺利开展。 　　1、德育处加强对班主任业务培训，定期举行班主任工作例会，对班主任工作进行研究和探讨，有效提高了班主任对学生管理的工作水平和工作技能，增强了班主任管理工作的实效性。 　　2、发挥德育阵地作用。校园广播每天播放，各个板块安排合理，内容的选择、组织、采编都围绕国学经典诵读展开，发挥了学生的主体作用，成为学生了解经典故事崇尚文明教育的重要途径。 　　3、深化爱国主义教育，弘扬传统文化、革命精神。学校每周举行升旗仪式，对学生进行爱国主义教育、行为习惯教育、道德品 　　质教育；9月6日组织学生观看了《2015年秋季开学第一课》9月10日开展了“尊师重教，树新风”的教师节感恩活动、9月23日由西宁广播电视台交