幼师三年发展规划范文.doc

幼师三年发展规划范文 　　【篇一】 　　一．发展方向： 　　1.提升思想素质 　　教师是教书育人的主体，是带领掌握新知识带领孩子走入新知识的殿堂，政治思想首先要端正准确的教育思想，教育观点，教育理论，政治思想是核心，是指引我们前进的步伐。 　　2．丰富科学文化知识 　　文化是一种底蕴，是一种功底，教育者的我们要扎实与自己的文化修养，提升自己的品行，把文化与教育落实与行动上，真正的做到合二为一，懂得教师是教书和育人是文化的结合体，那么在平时的学习中就要把文化知识与教育理论相结合，丰富自己的专业。 　　3.提升教育技能 　　作为幼儿老师增强专业技能和综合的综合素质是仅仅不够的，这也是根据幼儿的特点，把教师的教育作为一个事业发展下去，使我们的孩子在这么一种接受教育知识的环境下更能使我们的孩子受到感染和点缀孩子教育的明灯，教师是要把教育技能放在第一位的。 　　4.促动亲子之间的沟通 　　孩子在幼儿园是培养习惯的，主要以游戏为主，那么为了让孩子学好，吃好，玩好，我们在平时教育中要积极的拟定班务计划，认真的写好每个礼拜的一日活动安排表，在家长接送孩子时要把孩子在园的情况反映给家长听，并采用鼓励幼儿，表扬幼儿的教育方式肯定每个幼儿，让教师与孩子和家长之间建立一种亲密关系以便于更好的与幼儿交流。 　　二．具体计划： 　　第一年： 　　尽快适合和掌握幼儿一日活动 　　1.在幼儿园里，每个青年教师都是有自己不足的地方的，那么就要增强自己的长处很快的适合园内生活 　　2.积极的一日活动是在游戏中持续循循善诱的，关键是教师要掌握孩子的不同年龄特点，孩子的不同秉性，来有计划有合理的安排一日活动 　　3.孩子都是以游戏来充实一日生活的，以孩子喜欢的游戏吸引幼儿让幼儿在游戏中得到快乐和促动教师与幼儿之间的亲密关系 　　4.青年老师当然是没老教师经验足，那么我们就要多请教经验足的老师，从自己的身上找到攻破难关的方法，让自己适合并能够快速成长起来。 　　第二年： 　　努力吸取新知识能即时地与家长交流 　　1.新时代倡导教师要多阅读幼教方面的知识，持续丰富自己的知识，拓宽视野。 　　2.为了给孩子营造一个平等，宽松，理解，激励的精神环境，教师应该给幼儿创造一个适宜的物质环境。 　　3.掌握寓教育与游戏渗透的规则，让每个孩子都去参与游戏，引导幼儿主动的去学习。把孩子在园的学习体验和经历即时地跟父母交流。 　　4.孩子在园的变化，学习上的进步多跟家长沟通，让家长做孩子的第一任老师，让家长多督促孩子的学习和身心方面 　　第三年： 　　教学理论和教学风格 　　1.随着经验的积累，年轻教师在教学上要把教学理论扎实并形成鲜明的教学风格，在教学时突出语言的精辟，显示出自己教学的一种特色 　　2.经过2年的学习更加的感受到比以前长了很多,教学上具有自己教学的个性,让孩子在教师在这么一个课堂内感觉到渗透力更强了,感染力更强了 　　3.把理论知识联系实际问题紧扣一个核心思想突出一个中心思想，把教学思想和教学风格联系起来突出鲜明的对比 　　4.在教学上继续学习专业知识，在思想上做好本职工作，在业务学习如：听人家老师讲公开课即时地反思自己学到了什么?课外的学习和研究一个课题实行阐述时又是怎么研究的，出发点在哪里？核心在哪里？这些都是我们必将学习的过程。 　　5.根据孩子的不同需要，如：孩子的自卑心理，孩子的不合群心理，这些我们教师在教学和生活中遇到的问题，那么青年教师更应该多点耐心，多点爱心，多点责任心，去协助孩子解决这些胆怯心理，为了幼教事业蒸蒸日上，持续提升业务水平，争取成为一名优秀的老师。 　　【篇二】 　　一、进一步健全、修改和完善各种规章制度，充分发挥民主治园的各项举措，把各项监督机制落实得更细更实，实行科学民主管理，持续提升领导班子的整体素质，工作计划《幼儿教师三年发展计划》。 　　二、强化教师队伍建设，搞好师德教育，建立起具有我们自己特色的协作型团体，发挥每位教师的潜能，为我园的发展释放能量。 　　三、组织教师进一步领会“纲要”精神，持续学习中外先进的幼教理念，用以指导教育教学工作；用自己培训自己的方法，采用各种交流活动、案例分析、教育随笔、教学能手大奖赛等方式来提升教师教育教学水平。 　　四、搞好园本课程建设，创办出自己的教育特色。 　　五、搞好省、市、区及幼儿园“十、一五”课题的各项开题及研究工作，规范各项课题研究过程，把课题研究活动引进教育教学当中来，以科研促发展，逐渐形成自己的特色。 　　六、增强家庭教育指导工作，利用家教网、家教园地，对家长实行幼儿教育指导，提升家长们对幼儿教育的理解及教育的水平。搞好每学期的“家长开放日”、“亲子园”活动，做到家园教育相互配合。 　　七、充分发挥省级示