语文表达能力训练 课件.pptVIP

? 2 、对偶句的续写：以对偶的手法， 完成续写。（仿写句子） ? 原句：闪动着，闪动着的，是你的眼 睛。 ? 续写句：流过来，流过来的，是我们 的友情。 ? ? 练习：为忙碌的人生找一个注脚。 ? 3 、对话续写：试根据上句的对话， 写出最适当的回答。 ? 原句：“烦死人了！我们又跟那个 讨厌鬼分在同一组。” ? 续写句：“是呀！那也是没有办法 的事。” ? ? 练习：“你这么讲，完全是为了替 自己找理由。” ? 4 、修辞续写 ? 如： ? 原句：生了病的树，需要啄木鸟， ? 续写：就好像生了病的社会需要直 言的诤土。 ? ? 练习：年轻时的妈妈，像一瓶酒。 添枝加叶 —— 扩写 注意事项 ? 扩写：培养学生扩写句子、段落的基本 语文能力；进一步发展扩充篇幅的内容， 使故事更充实、情节更丰富的语文表达 能力 ? 一、不可随意改变原来句子或短语的主 题意思。 ? 二、扩充句子之前，应分析，好好想想 哪些地方可以扩充，哪些地方没有必要 扩充。 题型种类 ? 一、基本扩写 ? 1 、名词的扩写运用： 修饰人、事、物的性 质与形状。 ? 例：一个人 → 一个女人 一个婀娜多 姿的女人 → 实 战 演 习 花 → → ? 2 、动词的扩写：修饰动词或行为的状态。 修饰语可以放在动词的前面或后面。 ? 例：哭 → 尽情地哭，哭个够 笑 → ? 3