【鄂教版】三年级上册语文第三单元自然之美 能力训练卷.docx免费

三年级上语文试题-第三单元能力训练 班级 姓名 成绩 一、填一填，读一读。 大漠（ ）（ ）惊（ ）骇（ ）　（ ）（ ）参天 （ ）（ ）嶙峋　鬼（ ）神（ ）　 海（ ）蜃（ ） １.与“满招损， ” 意思相近的名言还有 。 ２.“尺有所短， ”是告诉我们每一个事物都有它的优势和不足；而“ ，必有我师焉”则是告诫我们要善于发现身边人的优点，并虚心向他们学习。 二、按要求改写句子。 他每一次的呼吸，难道不是风在山谷里来去的声音么？（改为陈述句） 三、将下面句子中划线的词换个词，保持句意不变。 １.他宽厚地对待我们，让我们在他身上，自由自在地跳跃翻滚。 （ ） 五光十色的倒影使池水更加瑰丽。　（ ） ３.当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌…… （ ） 四、课文写得多美呀！请你读一读，填一填。 １.我总是把我们的大地想象成一位　和蔼的巨人。“巨人”一词说明　 ，从“和蔼”一词中可以体会到大地的 。 ２.课文第二、三节，作者分别把丘陵、草地、森林和风声比作大地巨人的 、 、 和 ，还把云彩比作 。第四节，作者把 比作巨人手中的红气球，把日升日落想象成巨人的游戏。从诗中描绘的巨人形象，可以感受到作者 。 五、请按原文填空，再完成练习。 不一样的树叶，有不一样的 ；不一样的季节，有不一样的 。当微风拂过，那声音 的，好像 ，让人感受到 ；当狂风吹起，整座森林都 ，合奏出一首 ，那声音充满力量，令人感受到 。 1．这几句话，是通过（ ）和（ ）的手法，把（ ）与（ ）带给人的不同感受写得生动形象。 2．这篇课文一共有（ ）个自然段，第2-4自然段都不得是围绕每个自然段中的（ ）句话来写的，这样的句子叫（ ）。 六、读下面的语段，完成练习。 明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？原来池底成长着许多石笋，有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ）。石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水折射到池底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。水池周围的树木花草长得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。 1．在文中的括号内填上合适的词语。 2.文中画横线的这句话主要写 ，把这些石笋分别比作 、 、 、 ，说明石笋 。请你也写种神态： 。 3.这段话主要讲 。你能用”因为……所以……”的句式写出其成因吗？ 4．试着用“有的……有的……有的……”写话。 七、实践尝试。 （1）考考你。 文具：伍拾肆元 衣服：叁佰陆拾捌元 日用品：贰佰柒拾叁元 食品：壹佰零玖元 这是妈妈到商场购物时的发票，请你读出上面的数字。 例：文具：54元 衣服：　368元　 日用品：　　273元　 食品：　109元　　 （2）下面是贴在图书馆的标语，最好的是哪一个？写写你的理由。 １.损坏书籍，罚款10～20元！ ２.损坏书籍是不文明行为，请自觉爱护书籍！ ３.图书是大家的精神食粮，请多爱护，多谢合作！ 你认为最好的一条是（　　），理由是