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【学情分析】一元二次不等式.pdfVIP

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  • 2020-07-27 发布于江西
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【学情分析】一元二次不等式.pdf

    一元二次不等式解法学情分析 从知识储备来说，学生在初中已经学习了一元二次方程和二次函 数，对不等式的性质有了初步了解，这为我们学习一元二次不等式打 下了基础。从心理特征来说，高中阶段的学生逻辑思维较初中学生来 说更加严密，抽象思维能力也有进一步提升。在情感态度上学生对新 内容的学习有一定的兴趣和积极性，但在探究问题的能力以及合作交 流等方面的发展不够均衡。因此对于这个阶段的学生来说，对一元二 次不等式及其解法的学习有一定的基础和必要。

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