《往事依依》优质教学设计9.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 《往事依依》教学设计9 《往事依依》教案兴化市永丰朱严学校 王宏武2005.9.20 一、教学设想《往事依依》作者是于漪，著名语文教育家，本文是一篇回忆少年时代读书生活的散文；鉴于本文内容浅、易懂。因此，教学着重引导学生：一是热爱自然，热爱生活，热爱祖国。二是多读书，读好书，明做之理，让学生走进文本，走近名师，最终让学生能像于漪老师那样热爱文学。二、教学目标 1、培养学生爱好文学，勤奋读书的好习惯。2、体会并学习描写看画、读书、听课等情状。3、反复朗读精彩语段，激发学生阅读文学作品的兴趣。三、教学重点体会、学习文中刻画、描写读的情状。四、课前准备1、上网或查阅课外资料，了解作者。2、回忆自己读书学习的经历。五、教具准备1、投影仪 2、配乐磁带六、课时安排一课时，四十分钟七、教学步骤 （一）导入 新课由《为你打开一扇门》导入 。亲近文学，阅读优秀的文学作品是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径，每一位走进文学这扇神奇大门的人，从不会空而归，在我们的人生旅程中，也曾经痴迷于儿童画、动画片等等，回首往事，记忆犹新，今天，我们就来和于漪老师一起回到编织了她七彩世界的《往事依依》中，一起探寻人生的成长足迹，相信每一位同学都能从中得到启迪。1、板书：课题、作者。2、投影：作者照片，请同学汇报上