初三数学寒假作业学案.docVIP

各位同学,数学是一门充满智慧的科学,下一学期我们的任务非常艰巨,希望老师为同学们精心准备的学案能够为大家的自学提供方便,希望大家能独立的认真的完成作业,祝大家过一个美好而又充实的寒假。(温馨提示:画横线的题选做 第16章 分式 第1课时 分式——分式基本性质 一、学习目标: 1、了解分式的概念及分式基本性质 2、会用分式的基本性质熟练地进行分式的约分 二、教学重点难点 分式的基本性质熟练地进行分式的约分 三、教学过程: (一复习导入 什么样的式子叫做整式? 形如式子32+x ,32y x ,5 2y x -,… 它们的特点是:分母中不含字母,这样的式子叫做 ; (二讲授新课 1、形如21+x ,x 3,6122-x x ,n m 2 -,… 它们的特点是:分母中含有字母,这样的式子叫做 ; 分式的概念:形如A B (A 、B 都是整式,且B 中含有 ,0B ≠的式子 2、整式和 式统称为有理式。 3、分式基本性质:分式的分子和分母都同时乘以(或除以同一个不等于 的整式,分式的 值 。 用式子表示为:am b a =(0≠m b bm am = 4、例题: 例1、用分式的定义判断,下列各式中分式有: 。(填编号 ①1x x - ②12x + ③3 π ④211x x -+ ⑤x 1 ⑥22+x ⑦y x +2 3 2 ⑧y x +2 例2、当x 取什么值时,下列分式有意义: (提示:要使分式有意义,则分母≠0 (1 1 -x x 解: ∵ ≠ 0,∴ (2x x 252 - 解: ∵ ≠ 0,∴ (3 26 a a - 解: ∵ ≠ 0,∴ 例3、当x 为何值时,分式的值为零?(提示:分式的值为零,分子=0,且分母≠0 (1 x x 1- (23 2 5-+a a 解:∵分式值为零 ∴ 例4、根据分式的基本性质填空: (1 ( 3 46 3 2=y x (2 23( 44x y y = (3( b a ab b a 2 = + (4( ( y x x x xy x += = +2 2 2 (522 ( x y x y x y -=+- (62214( x x -=- 例5、不改变分式的值,使下列分式的分子与分母都不含“-”号。 (1 y y x 33-=- (2 n m -2= (3d abc --= (4n m 23---= (三课堂练习 1、下列各式中,整式有 ,分式有 。(填序号 ①3x - ②3x ③223x y xy - ④18- ⑤1 3 x ⑥35y + ⑦x x y - 2、写出一含有字母x 的分式_______ 3、当x 取什么值时,下列分式有意义:(提示:要使分式有意义,则分母 ≠0 (1 x 31 解: ∵ ≠ 0,∴ (2232+m m 解: ∵ ≠ 0,∴ (3x x -3 解: ∵ ≠ 0,∴ (4y x y x -+ 解: ∵ ≠ 0,∴ 4、当x 为何值时,分式值为零?(提示:分式的值为零,分子=0,且分母≠0 (1 132x x +- (21 2 x x -- 解:(1 ∵分式值为零∴ (2∵分式值为零∴ 5、根据分式的基本性质填空: (12 3x x = 5 x (2ax xy y ax 215103 2= (32 (1y x y x +=+ (4 4(6(a a b b a b -+= +a 2- 6、不改变分式的值,使下列分式的分子与分母都不含“-”号。 (1q p 2-= (2n m 34-= (3=--y x 2 (4 c ab 43--= (5n m 25--= (62 6x y ---= 7、把分式ab a b +中的a 、b 都有扩大2倍,则分式值( (A 不变 (B 扩大2倍 (C 缩小2倍 (D 扩大4倍 8、当x 取何值时,分式1 2 x x --的值为正数? 9、数m 使得6 1m +为正整数,m 的值是多少? 10、式子2 2 242 (1 x x x -+-的值为整数的整数x 的值是多少? 第2课时 分式——分式乘除法(1 一、学习目标: 1、能说出分式约分的意义 2、掌握分式约分的方法,了解并能进行简单的分式乘法的运算 二、教学重点难点 分式约分的方法,了解并能进行简单的分式乘法的运算 三、教学过程 (一复习导入 (132 26x x y 与的公因式是 (2因式分解下列各式: ① 63x y += ② 2 2a a -= ③ 24a -= ④ 221m m ++= (3小学曾学过约分,如 1226218363 ?==?,这一运算的步骤是:先把分子、分母 分解成几个数 的形式,再约去它们的 (二讲授新课 1、试一试:把下列分式约分 (1= 9 15 (21 3= x x (33 622 3 =y x x (4b a bc a 621812-= (5=-cd b