人教版七年级上册(新)第四章《4.docxVIP

最大最全最精的教育资源网 最大最全最精的教育资源网 全国中小学教育资源门户网站 全国中小学教育资源门户网站 |天量课件、教案、试卷、学案 免费下载| 4. 2. 2直线、射线、线段 【学习目标】1、掌握比较两条线段长度的两种基本方法；2、掌握线段中点的意 义并能正确应用，会作一条线段等于已知线段；3、渗透数形结合发。 【教学重难点】1、画一条线段等于已知线段；2、关于中点的计算。 【体验学习】 」、预习导学，探究新知 （一）自主学习 1、 想一想：比较两个同学的身高，有几种方法？ 2、 作一条线段等于已知线段 （1） 尺规作图法：直尺和圆规，先画射线 AC,再用圆规量线段a长，然后再 射线上截取AC二a，线段AC就是所求线段。 21世纪教育网版权所有 （2） 刻度尺画图：用直尺量长度，再画一条等于这个长度的线段。 动动手： a 3、 线段中点：把一条线段分成两条相等线段的点，叫这条线段的中点。 如图 ，点C是线段AB的中点，则有，AC =BC二1 AB , TOC \o 1-5 \h \z A C B 2 或者AB =2AC =2BC，类似的一条线段还可以三等分，四等分等。 4、 如图 a B C D ， 则 AC 二 BC=AD ，AC BD-BC 二 。 （二）合作探究 1、已知线段AB二6cm，在直线AB上画线段BC，使BC二2cm，求线段AC的 长。（点C可