山西省2020年（春秋版）语文六年级上册期末专项训练：课外阅读（连续文本和非连续文本）C卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 山西省2020年（春秋版）语文六年级上册期末专项训练：课外阅读（连续文本和非连续文本）C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、语言表达 1 . 各抒己见台。 法布尔的故事激励了不少孩子研究昆虫。一位小朋友刚上小学就开始养蚕，他养的彩色蚕宝宝吐出了各种颜色的丝。可是过了一年，作业多起来了，这位小朋友养蚕的时间越来越少。到三年级的时候，家长为他报名参加了培训班。慢慢地，他观察蚕宝宝的时间被占去了，导致不少蚕宝宝饿死。最后，在家长的劝说下他放弃了养蚕。孩子的家长感叹说，让孩子养蚕玩玩还可以，可如果要真像法布尔那样迷上昆虫，光研究蚕蛾“求婚”，就得花整整六年，小学都该毕业了，孩子还考试吗？还升学吗？将来的前途怎么办？ 读完这段资料，你有什么看法？请你简单谈一谈。 ________________________________ 二、现代文阅读 奇特的家书 10多年前，我在一所民族学院读书。班上除了少数几个汉族学生外，大部分同学都是少数民族，来自偏远贫困的山区。也许是家乡偏僻的缘故，他们几乎都很少与家人通电话，信件往来倒是很常见。 作为班长，我的一项工作就是每天午休前站在讲台上发信。我留