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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 第二单元 比较 教学设计Unit 2 Comparative Teaching Design 编订：JinTai College 编订：JinTai College 第二单元 比较 教学设计 前言：小泰温馨提醒，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 教学内容：北师大版一年级数学上册第12－13页 教学目标： 1.通过数数、比较活动，体验多少的比较方法。 2.认识符号“〉”、“〈”、“=”，知道它们的含义，并能用符号来表示比较的结果。 3.使学生初步体会到生活中处处有数学。 4、知道梅花鹿、长臂猴、金丝猴都是国家一级保护动物，要加以保护，不能乱捕乱杀。 教学重点：掌握比较多少的方法 教学难点：会用“〉”、“〈” 表示比较的结果 教具准备：课件、实物投影、动物图片。 教学过程： 第一课