2020年新版全等三角形总结.docxVIP

全等三角形总结 A.考点精析、重点突破、学法点拨 “全等四解” 全等三角形是初中平面几何的重要内容， 它为解决线段以及角的相等问题提供了重要工 具，也为以后的学习奠定了必要的基础，因此要学好平面几何，必须重视全等三角形的学 习?那么怎样才能学好它呢？本文谈四点意见，供同学们学习时参考. 组成全等三角形的基本图形大致有以下几种： 平移型，如图中的两种图形属于平移型， 它们可看成是由图形随某一组对应边在同一 直线上移动所构成的，故该对应边的相等关系一般可由同一直线上的线段之和或差得到； 对称型，如下图中的四种图形属于对称型, 它们的特征是可沿某一直线对折， 直线两 旁的部分能完全重合（轴对称图形），重合的顶点就是全等三角形的对应顶点; 旋转型.如图中的两种图形属于旋转型， 它们可看成是以三角形的某一顶点为中心旋 转而构成的，故一般有一对相等的角隐含在对顶角或某些角的和或差中. 一、从“对应”看全等三角形 在说明三角形全等时， 需要找出它们的对应边和对应角， 那么，如何正确地找到全等三 角形的对应边和对应角呢？下面介绍三种方法，希望对同学们有所帮助. （1） 字母顺序确定法 由于在表示两个全等三角形时， 通常是把表示对应顶点的字母写在对应的位置上， 所以 可以利用字母的顺序确定对应元素. （2） 图形特征确定法 ①有公共边的，公共边一定是对应边. 如下左图，△ ADB和厶ADC全等，则A