2020年新版全等三角形中动点问题例题精讲.docxVIP

毅杰教育个性化辅导授课案 教师: 学生: 日期: 星期: 时段: 课题 全等三角形的动点问题分析讲解 学情分析 .动点一般在中考都是压轴题，步骤不重要，重要的是思路。动点类题目一般都 有好几问，前一问大都是后一问的提示，就像几何探究类题一样，如果后面的 题难了，可以反过去看看前面问题的结论 教学目标 考点分析 思路： 利用图形想到三角形全等，相似及三角函数 分析题目，了解有几个动点，动点的路程，速度（动点怎么动） 结合图形和题目，得出已知或能间接求出的数据 分情况讨论，把每种可能情况列出来，不要漏 动点一般在中考都是压轴题，步骤不重要，重要的是思路 动点类题目一般都有好几冋，前一冋大都是后一冋的提示，就像几何探究类 题一样，如果后面的题难了，可以反过去看看前面问题的结论 教学重点 难点 利用熟悉的知识点解决陌生的问题 教学方法 教师引导，自主思考 教学过程 三角形与动点问题 1、 如图，在等腰厶ACB中，AC = BC = 5, AB = 8, D为底边AB上一动点（不与点 A , B重 合），DE丄AC , DF丄BC，垂足分别为E, F,则DE + DF = . A/X A D B 2、 在边长为2 cm的正方形ABCD中，点Q为BC边的中点，点P为对角线AC上一动点，连 接PB、PQ,则厶PBQ周长的最小值为 cm （结果不取近似值）. 3、 如图，将边长为1的等边△ OA